浅析校园环境对大学生德育教育的影响

高校是担负着培养社会主义现代化建设人才的特殊场所,是对大学生进行社会主义精神文明建设的重要阵地。在高校这一特定区域内形成的表现群体意识、价值观念、行为模式、生活方式等文化现象形成的高校校园环境,对高校德育教育具有重要的意义。     

古人词的句法功能义分析一例

词有词汇意义,进入句子受句法结构约束就又会产生句法功能义。如古代汉语“活之”的“活”表示“使……活”的意思,“臣之”的“臣”表示“以……为臣”的意思,“报坚执锐”的“坚”指“坚甲”、“锐”指“锐利     

制造升迁机会

把握每一个表现自己的机会,争取更高的职务。不要逃避责任,要主动承担责任。当别人举棋不定时,你要果断地作出决策。你认为自己就是这样了,很久都没有再升迂,你该怎么办呢?首先,我们从领导的观点来看一看。     

名词做状语表示比况义的最早发现者

《马氏文通》“状字假借”提到名词做状语的一种比况用法,看其对两例的解释:《孟子·梁惠王上》:庶民子来。——“子来”者,如子之来也。“子”名字。先乎动而成为状字。《孟子·万章下》:今而后知君之犬马畜伋。——“犬马畜伋”者,犹言“畜伋如犬马”也。“犬马”二字名字,置“畜”之先而用如状字。名词的这种用法后来古代汉语语法著作都提到,如王力主编《古代汉语》(第一册)“词类活用(四):名     

毛里塔尼亚民族问题的背景

为了西撒哈拉的前途而介入武装冲突,以及由于引起的西非毛里塔尼亚伊斯兰共和国的动荡而加剧了这个国家的民族关系紧张,而这种民族的紧张关系已危及这个独立刚20年的国家的统一。人们一般认为,问题的要害是阿拉伯化了的柏柏尔人后裔的北部“白人”与南部“黑人”的对立,其实,问题远较此复杂,必须在具体的历史环境中方能找出答案。     

发展社会主义商品经济应注意的几个问题

在社会主义有计划的商品经济理论的指导下,我国越来越多的企业家运用商品经济意识指导生产经营活动,社会生产力得到极大发展。但是,也必须看到,在确立社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济的过程中,还必须排除来自两个方面的干扰。一方面是传统的按计划经济模式办事的思维形式仍在某种程度上阻碍着我们迈出更大的改革步伐;另一方面,旧的商品经济意识在一定的条件下潜滋暗长,在新的环境中继续发生旧的影响。新旧观念、新旧体制的交替,需要我们对一些问题引起重视和注意。 一、不能忽视计划经济固有模式的影响 自建国以来,我国一直实行高度集中的计划经济体制。在方式上按行政层次、用行政命令的方法来组织生产和经营,在理论上     

文学中的现代主义

(译者评介)《文学中的现代主义》一书为美国威斯康星大学的本德尔、阿姆斯特朗等教授所著,1977年出版,系美国大学文科用书。原书除引论外,并附有各个流派的作品与详细的附录。因篇幅所限制,现仅将引论译出,序言及引论开头与本题联系不大之处均略去。 引论从艺术与生活真实的关系、艺术是生活的反映这个基本论点出发,历史地分析了传统的现实主义的特点与局限;批判地介绍了本世纪中西方,特别是美国各种主要现代文学思潮与流派,并从艺术发展的观点,既肯定了它们在艺术上的革新与探索,也指出了它们脱离社会生活的消极倾向。论文言简意赅,是一篇深入浅出的理论文章。     

“弗”“不”区别的最早说明者

于声树著名论文《释否定词“弗”“不”》(载《庆祝蔡元培先生六十五岁论文集》,1935)精细的论证了古代汉语“弗”“不”两字的区别。《马氏文通》“状字别义五”说:《论语·公冶长》正义云:“弗者,不之深也。”(指《论语·公冶长》“子曰:‘弗如也,吾与女弗如也。’”宋代邢昺正义:“弗者,不之深也。”)由于《马氏文通》的引用,一般就认为是宋代邢昺最早说明“弗”“不”二字的意义区别的。其实,邢昺的解释是照袭东汉何休《春秋公羊传解诂》;本书中有两处这种注释:     

撒马利亚人奇特的逾越节

大祭司带着颤抖的声调,吃力地朗诵《出埃及记》中的一段经文,以此宣布献祭仪式的开始。即刻,28只绵羊被割断了咽喉而同时断了气,负责宰牲的信徒们一起挥动着血淋淋的佩刀,发出喜悦的叫声,并相互拥抱和庆贺。然后在自己的前额上涂上羊血。这种古老的宗教仪式就是这样欢乐地进