光学课程思政的探索与实施

课堂教学是培养人才的主要阵地,要想实现全员全程全方位育人,需要对课程中蕴含的思想政治元素进行挖掘、整合.文章以物理学专业的光学课程作为视角,重点从矛盾的普遍性、否定之否定规律、辩证唯物主义、社会主义核心价值观四个方面分析了这些思想政治元素与光学课程的关系,结合教学活动,提出了光学学科知识与思政教育有机结合的实施办法.     

Prophet-X-12-ARIMA组合模型及交通运输量预测

由于受到经济社会因素的影响，交通运输量数据具有趋势多变及季节性明显的复杂特征。现有的预测模型，如X-12-ARIMA模型、ARIMA模型和Prophet模型等的预测准确性有待改进。文章构建Prophet-X-12-ARIMA组合模型，综合了Prophet模型灵活拟合趋势成分的优势以及X-12-ARIMA模型能准确分解出季节成分的优点。采用该模型预测某城市的七种交通运输量序列，结果显示Prophet-X-12-ARIMA组合模型的半年度和年度预测效果明显优于Prophet模型、X-12-ARIMA模型及ARIMA模型。进一步研究发现，当原始序列趋势变化剧烈时，Prophet-X-12-ARIMA组合模型的预测效果更优。