透过MOOC的商业性本质

正提到MOOC,大多数人头脑中的第一反应是"免费课程"。MOOC真的是免费的吗?相信大多数人压根不会去想这个问题。事实上。MOOC还真不完全是免费的。免费的内容主要有两项:视频课和在线自测。但对学     

社会主义新农村建设的稳步发展——以淄博市淄川区罗村镇南韩村为例

新农村建设是在我国总体上进入以工促农、以城带乡的发展新阶段后面临的崭新课题,是时代发展和构建和谐社会的必然要求。笔者对自己的家乡淄川区罗村镇南韩村进行以访谈为主的实地调查,并结合文献全面分析该村的发展状况,肯定其建设的丰硕成果,提出尚未解决的问题以及解决措施,对淄博市目前的社会主义新农村建设具有一定的参考意义。     

微课、MOOC及翻转课堂对高等医学教育影响的研究

作为近年来新兴的教学模式,微课、MOOC及翻转课堂对传统教学方法及模式带来挑战的同时,亦弥补了传统教学方法及模式的不足,并成为当今教育教学研究的热点.通过对微课、MOOC及翻转课堂的起源及发展进行追溯,进一步对当前高等医学教育中三种教学模式的使用现状进行深入探究,并在此基础上展望应用前景,旨在为今后在医学高等教育教学过...     

新加坡可持续水资源开发政策对我国的启示

新加坡本土自产淡水资源有限,是一个严重缺水的国家,但在水资源的保护和利用方面进行了系统的尝试,卓有成效.我国的水资源虽然总量较为丰富,但存在着水资源时空分配不均,人均水资源匮乏的问题.特别是随着社会经济的发展与人民生活水平的不断提高,人们对水资源的使用量激增,使得水资源的使用捉襟见肘,在北方大中型城市表现地尤为明显.目前全球范围的水资源危机已经把人们的目光从寻找新的水源转移到如何管理现有的可利用的水资源.本文分析了新加坡可持续水资源开发管理的成功范例,并阐述了其对我国城市用水的启示     

科技成果的知识产权管理机制探析

从实证的角度探析我国科技成果管理实务中存在的问题,在此基础上揭示因缺乏知识产权制度这一核心要素的渗透所造成的各种负效应,进而提出在科技成果管理的各项环节之中融入知识产权内涵,构建科技成果的知识产权管理机制,以求实现科技成果管理和知识产权制度质的融合。     

我国企业国际市场营销发展探讨

随着市场经济的不断开放,我国企业在应对国际市场营销环境时面临着严峻的挑战,如何面对这些挑战,将直接影响着我国企业的全面发展。通过对我国企业面临的国际市场营销环境和存在的问题分析,提出相应的对策措施。     

倾力构建终身教育立交桥

正近来,习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议上指出:"要构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。"构建终身学习立交桥事关基本教育制度改革和国家创新驱动发展战略,事关社会公平和人的发展。所谓终身学习立交桥,应具备两个要素:一是学习者所获各种学习成果皆可被恰当地认定;二是各种学习通道公平地向学习者开放。学习成果是广义的,包括学习者通过正规学校教育、各类非学历培训、自学以及在工作实践中所获得的知识和技能。学     

版面编排设计中的视觉流程研究

版面编排是平面设计中的重要环节,是寻求艺术手段来正确地表现版面信息的直觉性、创造性活动。而视觉流程是研究版面编排设计的关键。本文结合相关图例,从六个方面对视觉流程的具体样式做了详细分析,从而增强视觉信息传达的有效性和艺术性。     

我国应立《终身教育法》

正国家为终身教育立法的想法由来已久。2001年,《全国教育事业第十个五年计划》提出要"调研、起草《终身教育法》"。随着近年来我国终身教育和学习型社会的快速发展,加紧终身教育(学习)立法的呼声日益高涨。2005年以来,福建省、上海市和太原市相     

终身教育的本质属性在“终身”

正终身教育不仅是当今教育发展的重要理念,也是学习型社会建设理论中的核心概念。那么,究竟什么是终身教育?似乎人人都明白,但真要下个确切的定义时,却又众说纷纭。从"终身"的角度去定义,终身教育是人在一生中所受教育的总和,即习惯上所称的从"摇篮"到"坟墓"的教育。如果这个定义成立的话,那么它与"教育"又有什