解读冲突言语行为中的误解现象

误解是常发生在冲突言语行为中的一个现象,误解和冲突的关系是一种因果关系,由误解引起的冲突是语用学的研究课题。这一研究有助于人们了解误解冲突的成因,从而形成和谐的人际关系。从冲突言语的产生根源、误解的发生机制、冲突言语行为中的误解潜在性三个方面出发,探究了冲突言语行为与误解的关系,并运用顺应论对其进行了深入的研究。冲突言语行为的产生是交际双方没有顺应彼此的语境而导致的,这也是误解潜在性的根源所在。     

高职院校思想政治课专题式教学的实践及思考 ——以山东劳动职业技术学院为例

高职院校思想政治理论课的专题式教学是教学改革的必然趋势,有利于整合课程内容,发挥教师专长,提升教学效果.然而,这种教学方式还存在一定问题,如专题内容讲授不够深入,考核方式不够完善等,需进一步优化.本文以山东劳动职业技术学院为例,就高职院校思政课专题式教学改革进行探索.     

浅析当代大学生的生命教育

生命教育是舶来品,20世纪90年代出现于我国大陆地区。生命教育有积极的意义,它是高等教育“以人为本”理念的应有之义,是帮助大学生“心灵和谐”的教育活动,是塑造大学生“健全人格”的活动。针对我国开展生命教育的理论研究需要,文章通过古今轴线的纵向分析和中外轴线的横向比较研究,进一步挖掘和丰富生命教育的资源,构建当代大学生生命教育的主体内容：生死教育、感恩教育、挫折教育、幸福教育、品格教育。     

现代分享经济平台型灵活就业劳动关系影响因素——基于心理契约理论的扎根研究

选取滴滴出行典型案例,基于心理契约理论,采用中国管理扎根研究范式,探索现代分享经济平台型灵活就业劳动关系的影响因素并构建影响因素模型。研究发现,灵活就业劳动关系受内外部因素双重影响。就外部因素而言,宏观环境、消费者态度与行为通过影响平台管理与劳动者获得,间接调节灵活就业劳动关系;就内部因素而言,现代分享经济平台与服务提供者之间的心理契约直接影响灵活就业劳动关系,交易型契约的遵守是灵活就业劳动关系正常发展的“奠基石”,关系型契约的遵守是灵活就业劳动关系良性发展的“润滑剂”,发展型契约的遵守是灵活就业劳动关系和谐发展的“长效药”。研究可为平台型灵活就业劳动关系治理提供理论和实践指导。     

“专创融合”视角下案例教学法的应用探析——以体育产业概论为例

“专创融合”已成为当前高校深化创新创业教育的有效途径;案例教学法高度契合“专创融合”这一教育教学改革理念。该文基于“专创融合”视角,以体育产业概论课程教学为例,分析了案例教学法在提升教学效果和培养学生能力方面的突出优势,并提出优化案例教学法教学的建议,以期对体育专业“专创融合”课程建设提供参考。     

十月革命与中国的互动关系研究

俄国十月社会主义革命的胜利开创了人类历史发展的新道路,为世界无产阶级革命以及殖民地、半殖民地的民族解放运动带来了新的希望。毫无意外,十月革命与二十世纪初中国的反帝斗争之间也有着密切的联系。本文将从十月革命对中国的影响以及中国人民对十月革命的影响两方面,深入探讨两者之间的互动关系。     

基于承诺型人力资源管理模式的绩效考核探讨

我国社会的迅猛发展使得我国的生产关系和生产结构产生了巨大的改变。人力资源能够有效推动我国社会经济的进一步发展。因此,企业目前的当务之急就是解决好如何通过人力资源模式获取或培养优秀的人才。在西方国家通过借助承诺型人力资源管理模式取得高绩效考核,该模式是一个具有战略性的现代人力资源管理模式类型。本文主要探讨了在承诺型人力资源管理模式下企业人力资源管理的绩效考核效果,希望本文的结论能够为日后企业的发展做出贡献。     

网络对大学生心理健康的消极影响及成因分析

网络给大学生的学习、生活带来了丰富多彩的内容和意想不到的便捷。然而,也带来了一些消极影响以及严重的心理问题。为此,大学生个体、学校和政府三方应合力共筑绿色网络环境,以使大学生合理使用网络。     

基于编码流畅性：语音音量大小对学习判断的影响

通过一个两因素混合实验探讨语音音量对学习判断（ JOL）的影响。实验的组间变量为学习类型，有自定步调和固定步调两个水平；组内变量为音量，有大音量和小音量两个水平。研究结果表明：（1）在即时学习判断条件下，音量大小会影响个体的学习判断值以及学习判断的准确性，大音量词对的学习判断值和绝对准确性显著高于小音量词对；（2）音量大小会影响自定步调下被试的学习时间，小音量词对的学习时间显著长于大音量词对的学习时间；（3）学习判断受音量大小的影响是由于编码流畅性的作用。     

面向智慧农业的大学生创新创业培养问题分析与模式探索

在乡村振兴战略背景下,发展智慧农业是实现战略目标的重要手段.该文结合智慧农业的特点和当前创新创业培养模式现状,从四方面分析了现有培养模式难以满足智慧农业人才需求原因.随后,该文提出了面向智慧农业的"训、体、赛、创、导"大学生创新创业一体化培养模式,并对每个模块做了详细分析.同时对信息科学与技术学院的实践情况进行了实证分析,结果表明该文提出的培养模式有助于培养学生的创新创业能力.