高校思政课网络教学质量评价体系的研究与设计

网络教学已经成为高校思政课教学的常态,对高校思政课网络教学质量评价体系的研究具有极大的现实意义。通过网络平台进行思政课教学,有助于增强学生学习的主动性,有助于解决思政课大班教学的诸多问题,有助于解决思政课的社会实践问题等。对高校思政课网络教学质量进行评价需要坚持客观性、全面性、政治性和反馈性原则,教学质量评价需要通过学生评价、教研室评价、教师自评和教学管理机构评价等进行多方面评价,并针对思政课网络教学中存在的诸多问题,提出相应的解决办法,以有效提高思政课的教学效果。     

谈对蒙生汉语教学中的文化差异对比

不同文化中诸多因素会造成一定的文化差异,并影响语言学习的理解与表达.蒙汉语言属于两个不同的语系,蒙汉语言文化之间存在着很多差别.本文通过对蒙汉语言中词汇、语法和语用文化差异的对比分析,着重探讨了汉语学习中对待文化差异的态度及文化教学原则.     

王敬骝的民族语言研究及学术思想初探

王敬骝的民族语言理论学说和研究思想主要体现在三个方面:一、佤语的系属分类及华夏语系学说;二、少数民族文字创制;三、南方少数民族小语种的语言调查和跨境语言比较研究.     

略论从毛泽东思想到邓小平理论的历史发展

江泽民总书记在党的十五大报告中指出："在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。"本文试图从以下两个方面来分析毛泽东思想和邓小平理论在历史发展方面的内在联系。一、共同的理论精髓无产阶级进行革命和建设,都必须把马克思主义的基本原理与本国的具体实践结合起来,走自己的道路,才能取得成功。否则,必然导致革命和建设事业的失败。在中国共产党的历史上反复证明：无论是领导新民主主义革命,还是社会主义革命和建设,必须把马克思主义的理论与中国实际结合起来,从中国的国情出发,确立符…     

关于边际生产力分配理论的分析

边际生产力分配理论是一种替资本主义经济制度辩护的收入分配理论,主要由两个要素组成。第一个要素是：生产要素所有者的收入等于生产要素的贡献。第二个要素是：全部产品形成的收入按生产要素的贡献分配,恰好分配完毕,没有剩余。由此,边际生产力分配理论的结论是：在资本主义经济中不存在剥削。这是一个非常重大的经济理论问题,围绕着其能否成立,经济学界开展了激烈的争论。本文首先介绍边际生产力分配理论两个要素的论证过程,然后进行分析并介绍各种讨论,最后得出结论：边际生产力分配理论是不能成立的。     

《正义论》对古典自由主义的修正

罗尔斯《正义论》所提出的公平的正义理论对古典自由主义做了三点主要的修正。首先 ,它拒绝功利主义 ,用一种修正了的洛克主义传统取代其在自由主义政治哲学中的主导地位 ;其次 ,它批评洛克主义传统默认自然的偶然性对人的生活起点的任性影响的缺陷 ,并努力使平等的自由获得实质的保障 ;第三 ,它以康德式解释改造洛克式自由主义传统 ,使后者成为一种理性设计的程序性正义。罗尔斯的修正具有理论的意义。不过 ,由于将公平的正义的原则理解为仅仅是适用于基本制度的 ,罗尔斯修正古典自由主义并同时提出公平的正义的理论工作可以说是优点与缺点并具。     

信息不对称条件下的产品质量的信号功能分析

本文首先给出了不确定条件下产品质量的效用函数,然后分析了四种信息不对称条件下厂商的质量决策问题,并对实施名牌战略企业的质量决策问题进行了分析。我们的研究表明,消费者对产品质量信息获取程度与政府监管水平都会影响厂商的质量决策。消费者对产品质量信息获取程度越高,厂商越会努力提高产品质量水平;另一方面,对于产品质量的有力监管也会促使厂商提高产品质量水平。     

全面小康社会指标体系研究

分析了我国全面建设小康社会的实质,借鉴国际上的通行标准并结合现实国情,建立了由16个指标组成的全面小康社会指标体系,提出一系列针对性的对策建议。     

器乐教学中示范的意义和作用

器乐艺术是人类在音乐方面创造性的充分体现。器乐技能教育能够培养学生对音乐的多方面的兴趣,调动学生的学习积极性,满足学生的自我尊重、自我表现和希望引起别人关注的心理愿望。众多的乐器种类、多样的演奏手法、丰富的音响色彩,将人类的音乐思维发展到了远比其他艺术复杂得多的境地。但器乐教学怎样有效地进行是一个关键的问题,所以引出了这一论题。     

认真学习邓小平理论 做好新时期地税工作

一、以邓小平理论和十五大精神为指针,开创地税工作新局面。1．全面、正确领会和掌握邓小平理论科学体系和精神实质,准确把握十五大精神。邓小平理论作为当代中国的马克思主义,是被实践证明了的指导中国改革开放事业的唯一正确的理论。改革开放以来我国现代化建设取得巨大成就,最根本的就是靠邓小平理论指导;实现我们跨世纪的发展目标,完成党的十五大确定的各项任务,最根