是司法解释还是权力扩张

最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(续一)(征求意见稿)》(以下文章简称《征求意见稿》)在中国法院网上发布后,得到研究这一问题的专家学者、实际部门工作者的极大关注,本刊也收到部分来稿。由于时间紧,版面有限,本刊将分两期对《征求意见稿》进行讨论。     

劳动关系宽严的立法选择与劳动者的实际进出

自笔者拙文《锦上添花抑或雪中送炭》分析了《中华人民共和国劳动合同法(草案)》(以下简称《草案》)“对员工实行宽进宽出”、“对企业实行宽进严出”的立法思路后,引发了广泛的争议。争议主要集中在这一立法目标能否实现的问题上。肯定这一思路的代表者是常凯“:这是从国情出发,非宽进严出不解决问题。”注显然他认为这一立法目标是能实现的,这是一个良好的愿望也会有一个良好的结果。笔者则认为“劳动力是一个流动的过程,在供大于求的情况下,这种流动过程往往是由用人单位来主导。政府真正可以控制的是严出,然而,劳动力的需求是有限的,‘…     

论事实劳动关系

事实劳动关系在我国目前较为普遍存在。理论与实际部门所称的事实劳动关系主要指四种类型:第一,用人单位与劳动者确立劳动关系时,未按国家有关规定签订书面劳动合同;第二,当事人履行无效劳动合同而产生劳动关系;第三,劳动合同期满既没有续订书面合同,又没有终止合同而形成事实劳动关系;第四,由于企业转制而使原来签订的书面劳动合同与实际履行的劳动关系不配套。按最保守的估计,目前事实劳动关系也不会低于10%。因此,对事实劳动关系进行研究不仅具有理论意义而且具有现实意义。如何认识事实劳动关系,从我国学术界为其下的定义中可见一斑。在…     

论劳动关系中用人单位主体的变更——从《劳动合同法(草案)》一读稿谈起

在送交全国人大常委会第一次审议的《劳动合同法(草案)》中,第26条规定:“用人单位合并的,劳动合同应当由合并后承继其权利义务的用人单位继续履行,或者经劳动者同意,由合并前的用人单位与劳动者解除劳动合同,同时由合并后承继其权利义务的用人单位与劳动者重新订立劳动合同。用人单位分立的,劳动合同应当由分立后的用人单位按照分立协议划分的权利义务继续履行,或者经劳动者同意,由分立前的用人单位与劳动者解除劳动合同,同时由分立后的用人单位与劳动者重新订立劳动合同。”     

劳动关系非标准趋势下的劳动力派遣

在目前的劳动合同立法中,如何规制劳务派遣引起了诸多争议。就立法态度而言,作为一种新型的劳动用工形式,劳务派遣立法的价值取向是什么?就法律性质而言,劳务派遣作为一种特殊的劳动法律关系,应如何界定三方主体间的权利义务关系?雇主责任又应如何分配?就具体运作而言,面对劳务派遣业迅速发展的现状,对其适用的范围,包括行业、职业及时间期限等应如何界定?对派遣机构的从业资格和市场准入条件等又该作出何种规定?就这些问题本期进行了讨论。希望对我国劳务派遣立法有所借鉴。     

劳资博弈之道——兼谈劳动合同立法博弈中“强资本、弱劳工”的观点

劳动合同立法存在着正常的劳资博弈已成为一种思维定式.如果从博弈论视角来观察,劳动合同立法并不存在正和博弈,而是一个负和博弈.我国一些学者将劳资博弈改造成阶级斗争理论,并得出公权介入的结论,这从根本上否定正常的劳资博弈.在劳资博弈的表象上,我国实际上存在着的是部门利益的博弈.国际劳工组织确定了三方协商制度作为履行国际劳工标准的一种形式,在很多国家这也是一种确定劳动立法的博弈机制.我国应当根据已经签署的国际劳工组织第114号公约建立起正常的博弈机制.实现正常的博弈,不仅应当对政府职能进行恰当定位,更需要对劳工组织与雇主组织进行重构.     

论非标准劳动关系

20世纪80年代以后,劳动关系在全世界范围内都越来越呈现出非标准化的趋势.劳动关系的非标准化在我国更是以史无前例的规模展开.劳动合同自身价值的重新认识,人身依附性内涵的发展变化都需要我们对我国的非标准劳动关系进行进一步的分析和界定.廓清非标准劳动关系的概念、特征及其发展原因,这对于相关政策和立法的制定起着基础性作用.     

足额缴费是用人单位的义务

本刊今年第二期就一起因用人单位没有足额缴纳社会保险费引起的争议案件,本刊就此案展开了讨认,作者的来稿从不同角度对案例作了分析、对争议处理结果提出了不同的看法。现选登其中3篇,希望能够从中得到一些启示。     

也谈"从契约到身份"--对第三法域的探索

近代社会中的"从身份到契约"的运动在现代社会中正转变为"从契约到身份"的运动.确定强势主体与弱势主体这样一种"新身份",成为第三法域的显著特点.这种新身份的形成,导致新的法律调整原则、新型的权益观以及新型的法律调整模式等一整套机制的形成.     

最简理论框架下中介语法损伤研究

最简理论使二语习得研究从最初对原则、参数设置的关注转向了普遍语法视域下中介语法特征值设置问题。二语习得研究在此问题上存在损伤与非损伤两种观点。从关键期是否构成功能语类重设的障碍、功能语类习得的初始状态、表面缺失形态特征与句法是否相关等三方面就损伤说与非损伤说两种观点进行深度剖析，最后将中介语法纳入Herschensohn（2000）的二语习得阶段理论框架，两种观点其实并不矛盾，而属同一过程的不同阶段，进而解构有关中介语法损伤的争论并揭示中介语法发展的心理表征过程。