首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   69篇
  免费   4篇
管理学   25篇
劳动科学   2篇
人才学   2篇
丛书文集   7篇
理论方法论   8篇
综合类   23篇
社会学   5篇
统计学   1篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   9篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   9篇
  2006年   15篇
  2005年   8篇
  2004年   4篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   5篇
  2000年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
编辑同志:我和杜某曾是好友,且都是经营服装的个体户。2005年2月,杜某因生意周转之需,向我借款6000元。我考虑自己资金充足,加上杜某以前曾帮助过我,我一直无从报答,便当即表示此款作为资助,不用偿还。杜某则一再表示要还。2005年6月,杜某还执意向我还过2000元。不久前,我们之间由于争做生意而产生矛盾且无法调和,我遂要求杜某返还剩下的4000元,杜某则以我曾经声明资助、形成了赠与关系为由拒绝。请问:我究竟是否有权要求杜某还款?利筱利筱同志:合同法第一百八十五条规定:“赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人,受赠人表示接受赠与…  相似文献   
32.
为充分保障破产企业职工的合法权益,<破产法>吸收了劳动与社会保障部门和全国总工会等部门的意见,对职工权益作出了六方面保护特别规定.  相似文献   
33.
很少有人能够料到,2005年的仲春,当中国建设银行前董事长张恩照“出事”之后,第一个受到牵连的,竟是37岁的覃辉。覃辉,北京市朝阳区“天上人间”夜总会的老板,近年来连续控制了内地和香港的四家规模不大的上市公司,逐渐成为媒体关注的人物。近年来,覃辉以其一掷千万购买豪车的做派,其与港星李嘉欣“订婚”的消息,其在影视传媒领域的几次收购,被一些报刊大加吹捧一番,不惜给予“隐身富豪”及“民间传媒大亨”之美誉;而有见识的市场观察者也早已发出警告,对其混乱无序、难见效益的“资本运作”深表怀疑。  相似文献   
34.
2002年湖北省旅游业呈现出良好发展态势,已逐步成为第三产业的龙头、国民经济新的增长点,正在向支柱产业行列迈进.旅游经济指标跨越式增长,国际、国内两大市场全面兴旺,各项指标都保持快速增长的势头.  相似文献   
35.
在中国,蒙台梭利教育在幼儿园中传播的趋势是从沿海至内地,从大城市到中小城市甚至农村地区、少数民族地区,从民办园到公立园,从实验班到全日制蒙氏园,目前已遍及全国各个省自治区和直辖市。通过对蒙台梭利教学法在少数民族地区实施过程中存在的主要问题进行较为深入的分析,就民族地区如何实施蒙台梭利教学法提出相关对策建议,以期推动民族地区的幼儿教育又好又快的健康发展。  相似文献   
36.
袁梅 《唐都学刊》2004,20(6):137-139
言外之意指人们运用语言进行交际时所能攫取和利用到的语言单位自身所表达意义之外但又确为语言单位的形音义所承载的意义。沿着"语言的跨面研究"这一思路,从含意认知和语言表征两个逻辑层面,对言外之意的特征进行深入探讨,以期采用综合的观点,对这一特殊而常见的语言现象作出科学的分析阐述,使其理论具有更强的解释力。  相似文献   
37.
在马克思主义哲学看来,现代性已经不能证明自身存在的现实性,而当前的现代性危机不仅是理论的危机,而且是晚期资本主义社会矛盾的突出表现。本文通过拒斥形而上学、排斥单一性和非矛盾性完成了马克思主义哲学对现代性的本体论的批判。  相似文献   
38.
胡婷你好: 的确,在你严重违规的情况下,公司可以随时解除劳动合同,且可以拒绝支付经济补偿金. 就解除劳动合同后,经济补偿金的支付情形,《劳动合同法》第四十六条已作了具体而明确的规定,即:"有下列情形之一的,用人单位应当向劳动者支付经济补偿.  相似文献   
39.
袁梅 《宿州学院学报》2012,27(10):40-42
在解读教师职业幸福感内涵的基础上,对教师职业幸福感进行了实然分析,教师职业幸福感缺失的表现:一是情绪衰竭;二是行为失调;三是自我效能感低,甚至无效能感,消极地评价自己工作的意义与价值的倾向,主观感受不公平。教师职业幸福感缺失的原因:一是角色冲突;二是"保健因素"缺乏;三是自身素质缺陷。重点阐述了教师幸福感的应然思考:解决角色冲突;树立正确的教师观;采用多元激励,对教师实行柔性管理;努力提升自我,培养健康人格。寻求提升教师职业幸福感的可能途径,从而实现教师和学生的共同幸福。  相似文献   
40.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号