蛋白质类食物对大鼠心脏中Rev-erbα基因表达的调控研究

生物钟是一种具有自主周期的时控装置,通过接受外界光照、温度、食物等信号刺激与环境保持同步.在哺乳动物中,食物信号是外周生物钟一个非常有效的时控因子.研究了大鼠心脏组织中生物钟基因Rev-erbα在正常情况下以及在光周期颠倒之后的表达变化规律.结果发现,正常情况下,心脏中Rev-erbα基因呈节律性表达;在光周期和饮食颠倒后,喂食富含蛋白质饲料组大鼠心脏中Rev-erbα基因的时相重置速度比喂食基础饲料组大鼠的更慢.因此,蛋白质类食物可能不利于机体适应外界时差的改变.     

百科全书、符号与运动中的作品——论埃科小说《波多里诺》的“开放性”

翁贝托·埃科在他的小说《波多里诺》中探讨了文本的"开放性"。开放性一共体现在三个方面,即开放式的百科全书、开放式的符号系统、开放式的"运动中的作品"。埃科用他天马行空般的想象构造了一个光怪陆离的符号世界,既召唤了读者的阅读,又对自己的"开放性"美学观作了一次集中的展现。     

反东方主义的中国形象建构——《我的幸运脸蛋》与《灶神之妻》的对比研究

比较华裔美国新作家翟梅莉的《我的幸运脸蛋》(1997)和华裔美国知名作家谭恩美的《灶神之妻》(1991)可以看出:翟梅莉颠覆了谭恩美东方主义式的中国书写模式,力图解构刻板化的中国"他者"形象,建构与西方平等的积极的中国形象。谭恩美采用"异国情调"式的叙事方式在小说中一味描写静止落后的旧中国,刻画令人同情的中国女性和邪恶的中国男性形象。而翟梅莉则采用"存在主义"式的叙事方式尽力向读者展现蓬勃发展、充满活力的当代中国,塑造正面的中国女性形象和非刻板化的男性形象。     

近距离煤层群沿空掘巷小煤柱留设研究

综合运用理论分析与数值模拟相结合的方法,研究了近距离煤层群采动稳定条件下沿空掘巷小煤柱的宽度、上煤区段煤柱受采动能否压垮、上煤开采对下煤的影响等问题,提出了近距离煤层群上煤沿空掘巷小煤柱留设的参数和煤层开采的时空配合以及相关的技术措施,可供相似条件下煤柱留设参考。     

论以就业为导向的商务英语教学模式

高职人才的培养方向是以市场为导向，以就业为目标，以工学结合为关键。商务英语专业教学如何来体现职业教育的特点呢？本文提出模块化的英语教学体系：英语基础整理和巩固模块以“够用”为原则，提倡“精练”；求职与就业英语模块以“实用”为原则，提倡“模仿”；专业英语模块以“有用”为原则，提倡“实战”。本文同时提出各高职院校必须从机构、师资、教材等方面确保三个模块之间的有效衔接，努力建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系。     

老年权益法律保障的对策分析

老年是人生的最后阶段,老年群体因生理的自然衰弱,逐渐成为一个庞大的社会弱势群体,需要特殊的保护,老年人口特殊权益保障问题已成为急需解决的法律问题。近年来,国家制定了大量的保护老年人的法律法规,初步建立起维护老年人合法权益的法律体系,对维护老年人的合法权益起到重要的作用。但与来势凶猛的人口老龄化趋势相比,我国的人口老龄化法律体系仍不健全,存在一些不足,老年人权益保障法律体系的设计需要进一步完善和补充。     

产业扶贫呼唤"亮点工程"

进入扶贫开发新阶段后,产业扶贫已成为整个扶贫开发工作中十分重要的任务之一.可以说产业扶贫关系到扶贫开发的成败,关系到能否确保扶贫成效的巩固和发展,关系到贫困群众能否真正告别贫困的基础和前提条件.     

当妻子超过丈夫时

有些传统观念很强的男人，在家庭中居于主导地位，在各方面都高过妻子时，他们感到心安理得，心理平衡。如果有朝一日妻子高过自己时，他们就感到脸上无光，见不得人，很压抑，心理失衡，夫妻关系甚至出现危机。有一位干部的妻子在话剧团当演员的时候，夫妻平起平坐，出双入对，感情很好。后来，妻子不甘于此，用业余时间进修学习，毕业后当上了导演，导了几部很有影响的电视剧，名气大增，经济收入也远远超过了丈夫。过去，妻子做家务，侍候他，现在妻子忙，有时顾不了家了。电视台来家里采访妻子时，他只能做陪衬。在妻子出人头地的业绩面…     

“九五至尊”“天价名表”的背后

作为一个副省级城市的区房产局局长．何以只因一句话就造成“全国影响”，引来媒体、网民的口诛笔伐？原来．网络“好事者”在该局长参加会议的照片中发现．他抽的竟然是1500元一条的南京“九五至尊”．手腕上戴的是一款价值数万元的“江诗丹顿”．     

良好的意志品质是大学生良好学习习惯养成的中心环节

高校实行扩招以来,我国的高等教育发展很快,大学生在校人数迅速增加,我国的高等教育正处于前所未有的发展势头。但是,高校扩招带来的一个负效应,就是当前大学生厌学具有普遍性,它正在严重地影响着高校的教学质量,甚至直接影响着我国高素质人才的培养,要实现素质教育的关键是培养大学生良好学习习惯。意志对行为具有调节作用,意志品质的好坏直接关系到大学生学业成败。本文以大学生厌学为切入点,结合大学生良好意志品质的特征,提出内在意志品质和自制力的形成是大学生良好学习习惯教育养成的内在机理和根本标志。