古今“另类”春联

过年了,家家户户都要写春联、贴春联,表达对新一年的美好愿望。但纵观几千年的春联文化,却有着那么一些反其道而行的另类春联,如用时下的网络流行语来说,可谓也是醉了。宋朝宰相吕蒙正少时家贫,曾与母同住寒窑,以乞讨为生。有一年春节,他在家门前贴了副春联:二三四五,六七八九,横批为南北,意指缺一(衣)少十(食)、没有东西。家境的困顿激励吕蒙正更加发奋苦读,终成一代名相,而这副构思巧妙的春联也窥见了这位状元宰相的才气。     

有序推动我国公民政策参与发展的对策探讨

总结了我国公民政策参与的现状,指出了公民政策参与存在的问题,剖析了我国公民政策参与存在诸多问题的深层次根源,主要表现为:中国的精英决策模式弱化了公民政策参与的制度设计;封建社会影响的存在压抑了公民政策参与的意识;社会发展缓慢制约了公民政策参与的需求与制度建设需求等.针对这些根源提出了有序推动我国公民政策参与发展的若干对策.     

英美“留军”差异多

人们都说,美国人开朗、自信、勤劳、勇敢、健康、幽默、活泼、向往未来;而传统的英国人内向、淡漠、彬彬有礼、高度诚实、稳重可靠、有责任心、对自己的社会地位很敏感、坚定地相信不列颠人比其他民族优越,缅怀过去。英国人和美国人互不服气,英国人说美国人没有历史,美国人说英国人不懂未来。对于长期生活在美国和英国的中国留学生来说,真可谓是入乡随俗;近朱者赤、近墨者黑。虽然同为黄皮肤黑眼睛的中国人,但在那里呆的时间长了,不知不觉中,他们的言和行也都折射出了英美文化的差异,确实是各有千秋。在重视个性培养、强调个人独立和崇尚自…     

带着女儿去相亲

女儿爱上个小混混结束上一次婚姻时,女儿刚3 岁,我总觉得她年纪小,没必要对她解释我和她爸爸离婚的原因, 只要用全部爱心呵护她就行了。可是女儿还是经常被伤害。在幼儿园排练毕业演出那天,她忽然跑回家对我大哭:“妈妈,他们说我爸爸是坏人,我根本不配演公主!”面对嚎啕痛哭的女儿,我无     

清末民初的戏剧布景批评

布景是舞台上的造型因素之一,是戏剧舞台美术的重要组成部分。它与戏剧关系密切,不仅有助于剧情的体现,更对观众欣赏和演员表演产生较大影响。清末民初的批评家对新旧剧的布景运用往往分而论之,普遍反对旧剧使用布景,而充分肯定布景在新剧演出中的作用,并针对其运用不当之处提出积极建议。他们还通过译介西方相关著作或考察西方剧场,为当时中国戏剧舞台布景的发展提供了可资参考的理论知识和实践案例。     

论耗散结构、协同学、超循环论的哲学意义

耗散结构是比利时布鲁塞尔学派的领导人I·P普利高津在本世纪60年代末创立的一门新兴学科,他突破了以往传统物理学主要从封闭系统和平衡结构为研究对象的框架,以研究远离平衡态的开放系统,怎样通过不断与外界进行物质和能量交换而形成新的稳定有序结构,称耗散结构。所谓“耗散”是指系统维持这种新型结构需要外界输入物质和能量。这种系统能够自行产生的组织性,称自组织现象。因而,耗散结构又称为非平衡态系统的自组织理论。     

乙未割台后日本政府对台湾的经济掠夺

乙未割台后，日本政府在对台湾实行殖民统治的同时，亦对其经济进行了大肆掠夺。首先是掠夺土地资源，其办法是通过殖民统治机构总督府以“清查土地”为名，以“所有权证据不完全”为理由，把台湾同胞世代开发的土地当作“无主地”强行收归“官有”；又通过殖民当局规定的《土地收买规则》帮助日本贵族和资本家以极低的价格强买私人耕地。这样，到20年代，日本殖民当局共强占台湾土地2462万甲、日本私人财阀强占土地达18．l万甲，而当时台湾土地总面积仅3707万甲、被强占的土地占总数的71·29％’‘’其次，掠夺农副业资源。其中以稻米、蔗…     

农村缺医少药谁来管?

时下,在山区农村缺医少药现象十分严量。二十车前的赤脚医生们,大多挤进城里或乡镇卫生院;卫校毕业的学生,尽管农村是广阔的天地,但很少有人去那里“大有作为”;城里的医生几乎不下乡。有的村虽设有保健站,但名存实亡。由于经营者没有经过专业培训,很少有人懂得药理,再加上药品因存放不当,受潮变质者有之,过期失效者有之,只要有人来买,照用不妨。胡乱包几包药回去,管用不管用,只有天知道。曾听人说,有个村的保健站所谓的医生,因不懂药理,不管人得了啥病,总要开一样药——果导片。有人问他为什么总开过种药,回答是：不顶…     

医学生积极心理资本与学习倦怠的关系研究

目的：探讨医学生积极心理资本与学习倦怠的关系?方法：采用积极心理资本问卷和学习倦怠问卷对650名医学生进行调查?结果：医学生学习倦怠者216名,占34.9%;学习倦怠与心理资本之间有显著负相关（P < 0.01）;多因素分析显示,希望?韧性等积极心理资本是学习倦怠的有效预测变量?结论：教育工作者应加强对医学生积极心理资本的培养以降低学习倦怠的发生?     

论多媒体网络环境下培养学生的自主学习能力

多媒体网络技术的快速发展为英语教学提供了一个技术平台.本文结合大学英语课程教学要求,论述在多媒体、网络环境下如何培养学习者的自主学习能力,尤其是听说能力.提出以多媒体教学课堂为基础的自主学习模式,以及学生对自主学习效果的评估和管理模式.