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摔跤在我国历史悠久,反映了中华各民族传统文化的丰富多样性。将民族摔跤引入高校体育课程,不仅丰富与拓展了体育教学内容,也是传承民族传统文化、加强课程思政的重要途径。依据多年教学、训练实践,将民族摔跤引入高校首先要梳理并总结传统民族摔跤的基本动作与规范,从众多的跤种跤术中去粗取精,并对原有项目按教学课程要求加以重新规划设计。其次,要创新教学实践,引入中国传统摔跤理念,增强摔跤的安全性;将弘扬中华传统文化与摔跤运动有机结合,赋予文化内涵,提升体育教育层次。 相似文献
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历史唯物主义从"现实的个人"及其实践活动出发探讨自由问题,不仅扬弃了自由的抽象性,使其具有科学的内涵,也揭示了自由本质上是历史发展的产物,历史是"现实的个人"走向"自由个性"的过程,是"自由个性"的生成过程,还揭示了实现自由的社会历史条件. 相似文献
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古往今来,在所有杰出政治家和领袖人物之中,恐怕没有人比得上邓小平那样关心和重视人才问题的了。翻开《邓小平文选》第三卷,可以看到许多关于人才问题的精辟论述和真知灼见,从尊重知识、尊重人才到发现人才、使用人才,人才问题被提高到建设有中国特色的社会主义和现代化的战略高度来认识。在建立社会主义市场经济体制的今天,我们学习邓小平关于人才问题的论述,对于进一步开发利用人才资源,推进改革开放和经济建设步伐,具有十分重要的指导作用。人才第一的指导思想在改革开放和现代化建设过程中,每项事业都离不开人才。作为改革开… 相似文献
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