新农村背景下渝东南民族地区基础教育建设研究

渝东南是重庆市少数民族群众聚居区,更是一个集"老、少、边、穷、山、库"于一体的欠发达地区.本文重点探讨了渝东南民族地区由于经济不发达,自然环境相对恶劣等原因导致的教育底子薄,发展迟缓,观念陈旧,基础教育条件差,教育经费投入不足,师资力量薄弱,学生流失严重的问题.并在新农村改革逐步深化的背景下,结合渝东南民族地区基础教育呈现出的特点,提出了相关的建议.     

关于微格教学法在民族高校师范生教学技能训练中的几点思考

目前大多数民族高校师范教育偏重于教育理论基础知识的学习,而轻视了培养师范生的课堂教学技能的重要性.民族高校师范生在培养和发展教学技能的过程中,只有经过实践才能逐步提升自身的教师教学技能,将所学理论知识融合于实践中.因此,将微格教学法应用到民族高校师范生教学技能训练中,对于培养高素质的师范生有着重要的作用.     

论我国区域环境绩效评估的发展与应用

作为一种有效的环境管理工具,环境绩效评估在有效地促进区域环境管理体系建设和环境管理绩效改进中正在发挥越来越重要的作用.为了加强区域环境管理的科学化,区域环境绩效评估要在 PDCA 管理模式下持续运行,构建区域环境绩效评估指标体系应体现出科学性、适用性、可比性和可操作性,其实施过程要密切结合区域环境管理体系建设的有效性和长效性来进行     

水产动物营养与饲料学课程教学改革探索

水产动物营养与饲料学是水产养殖专业重要的专业基础核心课。为提高教学质量,笔者针对该课程传统教学中存在的主要问题,并结合水产养殖专业学科特点,对该课程的教学方法及考核方式进行了改革探索,收到了较好的效果。学生的课堂表现、学习成绩和综合运用知识能力均有了明显地提高。     

关于达延汗史实方面几个有争论的问题

达延汗是蒙古历史上一个很著名的人物。《蒙古源流》等十七世纪蒙文史书和明代汉籍中都有关于他的记载,而主要的材料来源是前者。蒙文史书把他描述成一个扭转乾坤、重振汗权的一代英主。达延汗生活在明成化至正德年间。在他即位以前,蒙古地区封建割据状态日趋严重,大汗的权力逐渐衰落,大大小小的封建主“变成了几乎是独立的王公”,大汗实际上变成了某些大封建主手中的傀儡。因此,争夺汗权和借扶立大汗来扩大自己势力的封建战争不断发生,使蒙古地区陷于连年不息的战乱之中,生产停滞、民不聊生。在这样的情况下,达延汗登上汗位,经过多年的努力,逐一翦除了自己的劲敌,重新恢复了大汗在全蒙古的统治。客观上使分裂混乱中的蒙古地区一时得到了相对的统一,有利于生产的发展和人民生活的安定。为巩固大汗的统治,达延汗又采取有力措施,在六万户内分封了自己的子嗣,夺了异族异系封建主的权力,加强了集权统治,减少了频繁的内战。     

关于成吉思汗“手握凝血”出生说

史书中有成吉思汗出生时右手"手握凝血"的说法,其寓意后来发生了演绎和变化。根据对早期记载和后人演绎的分析,可知其最初的寓意是预示流血、杀戮或战争,后来转为世界统治者的预示,在佛教思想的影响下又被赋予了金刚手化身的涵义。这一说法及其演变反映了古代蒙古人历史观的变化。     

罗依果先生简介及著作目录

罗依果先生简介及著作目录罗依果（ＩｇｏｒｄｅＲａｃｈｅｗｉｌｔｚ）先生是当代世界著名的蒙古学及元史学家。他于１９２９年４月１１日出生在意大利罗马。１９４９年入罗马大学学习法律、亚洲史以及汉语和蒙古语，１９５１年毕业。１９５２年入那不勒斯东方语言大学学...     

托忒蒙古文史籍《太古到固始汗时代的历史》初探

《太古到固始汗时代的历史》是卫拉特蒙古托忒文历史文献的开篇之作。这一文献中叙述了宇宙、人类的形成及政教发展的历史,是目前所知产生于卫拉特蒙古中的用托忒文撰写的最早一篇蒙古政教发展史籍。     

《蒙古民族通史》第四卷

国家“八·五”重点出版项目《蒙古民族通史》的第四卷已于近期由内蒙古大学出版社出版。该书37万余字,分5章22节,描述了17—19世纪(即清代)的蒙古族政治、经济和文化状况。本卷有两大突出特点:一、资料采撷面比较广泛。作者不仅使用这一时期为人所熟悉的文献及档案资料,还大量参考和引用了蒙、藏及俄、日、英文文献研究成果。二、对以往所忽略的宗教、文化和风俗问题,编著者给予了充分的重视,在第五章用10万余字的篇幅对