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发挥高校学生党员主体作用的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期高校学生党员队伍思想主流健康向上,但还存在着主体意识缺乏、主观能动性不强、主体作用发挥不充分等问题。究其原因,在于主体民主意识、党性观念、自身素质、党组织教育管理体制与机制建设、社会环境等诸多方面因素的影响。为此,高校要加强学生党建工作,切实发挥学生党员的主体作用,就必须进一步加强党组织自身建设,保障学生党员的民主权利,同时不断加强对学生党员的党性锤炼,切实提高学生党员的主体素质。 相似文献
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为检验和表彰2008—2009年度在统计科学研究工作中取得突出成就的集体和个人,推动全区统计改革与现代化建设事业的进一步发展。6月13日,自治区统计局召开第十届宁夏统计科研优秀成果评审会。会议由局长梅廷彦主持,徐秀梅总统计师通报了各评委评审结果,我区统计和经济方面的专家、相关厅局领导和自治区统计局、国家统计局宁夏调查总队领导共23人参加了会议。 相似文献
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8月21日上午,宁夏统计局、国家统计局宁夏调查总队、宁夏统计学会联合召开宁夏统计学会成立30周年纪念暨2010年统计科学研讨会。 相似文献
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教育既具有政治功能,亦具有经济功能。建国以来,人们对教育的这两种功能虽然有所认识,但也存在严重的偏颇。“文革”以前,我们非常重视社会主义教育的政治功能,强调教育为无产阶级政治服务。“文革”时期,教育仅被视为阶级斗争的工具,实际上成了“四人帮”篡党夺权的工具。“文革”以后,随着我国的重心向社会主义现代化建设转移,教育的经济功能受到重视,发展教育为促进经济建设服务,成了一种普遍的呼声和要求。与此同时,教育的政治功能又仿佛受到冷遇,以致酿成了十年来政治思想教育的失误。历史的经验值得注意。教育的政治功能与经济功能何以出现偏袒一方的状况?在社会主义现代化建设的过程中,如何正确认识、把握教育的政治功能与经济功能的关系?探讨这一问题,仍然具有强烈的现实意义。 教育的政治功能,是指教育对于政治所可能发挥的功效和作用。它主要表现在两个 相似文献
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1949至1966年是新中国成立后的前十七年。十七年间,中国农村教育事业在一系列新的政策的驱动与指引下有了长足的发展。十七年农村教育政策运行呈现着革命式、运动式等特征。十七年农村教育的发展,既留下了宝贵的政策经验,也留下了值得反思的政策问题。 相似文献
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在展开学习榜样的案例之前,了解现实中职场人对于榜样的看法以及如今职场中学习榜样的现状,对于我们更好地学习榜样有着非凡的意义。 相似文献
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获得这份美差,他究竟有什么过人之处?在有三间卧室的豪华海景房观赏广袤太平洋瑰丽的日出和夕阳;在全世界最洁净的海域划船喂鱼、畅游潜水;在大堡礁的碧海蓝天里通过博客、照片和视频记录护岛生活的点点滴滴;在半年的时间内,还将获得15万澳元现金的薪酬…… 相似文献
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