迈向社会政策与经济政策的融合——梅志力社会福利发展论的当代启示

当代中国面临着“经济发展抑或社会福利”的两难困境：一方面，需要继续保持经济的高速增长，以确保整体经济实力的提升和因经济增长而惠及不同的群体；另一方面，政府也应该构建一个更为积极的社会福利体系以回应民众的福利需求和弱势群体的利益诉求。在应对金融危机的战略决策中，应特别思考如何重构社会福利体系以回应变动不居的风险社会。     

当代西方社会学理论的十大发展趋势

自社会学创立以来,西方社会学家就试图以不同的理论视角去观察社会:孔德、斯宾塞这两位早期的社会学创立者持论迥异,“三圣”马克思、涂尔干和韦伯理论立场相差甚远。在帕森斯之后,社会学更是流派纷呈,成为一门多范式的学科。总结当代西方社会学理论的发展有十大趋势:(1)经典依然处于核心地位;(2)宏观与微观的理论整合;(3)社会理论与历史的融合;(4)全球化成为重要理论议题;(5)社会理论中心的转移;(6)后现代思潮的冲击;(7)社会建构主义的勃兴;(8)女性主义的挑战;(9)社会理论的空间转向;(10)将身体带入社会学理论。西方社会学理论发展脉络对于…     

论发展的生态可承受性——“可持续发展”系列研究之四

研究发展的生态可承受性，是为了使经济社会的发展不超出一定条件下环境和资源所能承受的人类活动作用的阈值。我国和江苏省主要资源的人均占有量都明显低于世界平均水平，成为持续发展的“瓶颈”；环境污染的形势严峻，也影响了持续发展，甚至威胁人的生存。作为近期对策，应当在基本学习发达国家现代化进程经验的大框架下，强调资源的节约和合理使用，强调环境的保护和污染的治理。鉴于各国的发展普遍面临超越生态可承受性的威胁，人们开始反思传统的发展观，探索新的发展观和新的发展道路，如提出：坚持社会的物质消费速度不高于自然的物质生产和更新速度的原则，尽可能少使用不可更新的资源，尤其是少使用不能重复利用的不可更新的资源，还要将可更新资源的消耗控制在可以补充的范围内。不过这类“零增长”的主张几乎没有任何国家的政府真正采纳。现实而可靠的办法是：一手继续抓住机遇，加快发展，在国际竞争中站住脚跟；另一手努力节约现有资源，积极开发新的资源和代用品，随时准备转向完全新型的发展战略     

新文科建设、循证实践教育与社会工作的专业化发展

教育部提出的大力建设新文科的倡议和要求,给社会工作教育在回应社会需求、争取学科发展和优化人才培养的成效等方面带来新的契机和挑战.在教育实践中,新文科建设相关研究的主要问题为没有从倡议转变为系统性的理论框架和缺乏具有操作性的教育方案.循证实践模式是对研究证据进行选择和评估,并用于指导专业实践的程序和方法,是较为成熟的研究...