近代汉语副词研究60年（1949—2009）

近代汉语副词研究60年来取得了丰硕的成果,其中既有个案的考察,也有专书的讨论,还有专著中专章专节的研究。值得一提的是,一些成果中注意吸收计量统计等新方法以及三个平面、认知语言学等新理论,从而使研讨具有一定的深度。但总体而言,研究方法相对单一,不少研究成果缺乏理论深度。     

北京话徒劳类语气副词的历时嬗变(1750-1950)

北京话徒劳类语气副词主要包括＂空＂类和＂白＂类副词两大类。＂空＂类副词主要包括＂空＂、＂空自＂、＂平空＂、＂凭空＂、＂凭空里＂等副词;＂白＂类副词主要包括＂白＂、＂白白＂、＂平白＂等副词。两类副词无论在内部成员的组成还是各自的语法意义及语法功能上,都与现代汉语有所差异。文论通过对其个体的考察,揭示徒劳类语气副词的嬗变过程。     

电子商务发展的智能化需求

电子商务的智能化是指利用数据仓库、数据挖掘技术对客户数据进行系统的储存和管理,并通过各种数据统计分析工具对客户数据进行分析,提供各种分析报告,如客户价值评价、客户满意度评价、服务质量评价、营销效果评价、未来市场需求等,为企业的各种经营活动提供决策信息.电子商务的智能化主要体现为电子商务管理的智能化、电子商务存储的智能化、电子商务检索的智能化、电子商务系统的智能化.智能化电子商务借助互联网服务平台,为企业快速地实现信息流、资金流和物流的全方位管理和监控,同时将上下游的供应商、企业、经销商、客户等进行全面的业务协同管理,从而实现高效的资金周转.它将彻底变革传统的上下游商业协同模式,成为电子商务下一个十年的关键词.     

辱虐管理对员工人际偏差行为的影响及其作用机制研究

以一家大型制造企业的229名员工为样本,从"压力源-紧张状态-后果"的视角,基于社会交换理论,研究辱虐管理对员工人际偏差行为的影响,并进一步分析了工作压力与自我控制能力在以上关系中所起的中介和调节作用。研究发现,辱虐管理作为员工工作生活中的压力源之一,对工作压力有显著的正向影响,进而导致员工产生人际偏差行为;员工自我控制能力可以调节工作压力与人际偏差行为之间的关系,较高的自控水平不仅可以削弱工作压力对人际偏差行为的正向影响,还可以弱化工作压力在辱虐管理与人际偏差行为之间所起的中介效应。     

紧锣密鼓≠紧张

“紧锣密鼓”是目前使用频率较高的一个成语,其意义为：“锣声紧,鼓点密。戏曲开台前的一阵节奏急促的锣鼓。比喻为配合某人的上台或某事的推行而制造的气氛、声势,也指公开活动前的紧张气氛和舆论准备。”刘绍棠在晒良烟》中写道：“绿树葱茏的太子镇里,传出一阵阵紧锣密鼓的喧响。”又如：     

中国环保NGO与媒体:携手同行

去年11月,来自全国16个省市的环保NGO和媒体近60人参加了“加强环保NGO与媒体合作”研讨会,这次研讨会,让与会者感觉到中国环保NGO的春天般的生长力量,感受到多方合作带来的新的变化和希望。     

一八六一年“北京政变”始末

一八六○年八月,英法侵略军攻陷天津,北上逼近京城。九月,咸丰(奕泞)仓皇出逃热河,留下异母弟恭亲王奕诉在京主持与英法谈判定约。次年八月,咸丰病死于热河行宫。叶赫那拉氏之子,年仅五岁、未离襁褓的载淳(同治)成为嗣皇帝。肃顺等咸丰旧臣八人以“赞襄政务大臣”的身份辅政,掌握了清政府的最高权力。就在咸丰死后两个多月的时间内,由英帝国主义所扶植的势力——奕訢等人,与野心勃勃、朝思暮想“垂帘听政”的那拉氏勾结在一超,密谋发动了一场政变,将肃顺等咸丰旧臣一扫而光,夺得了满清政府的最高统治权力。这就是在晚清历史上占有十分重要地位的“北京政变”。这次政变导致了祸国殃民的     

“工商预赔制度”好

<正> 四川省工商局在全国率先宣布推行“工商预赔制度”,其主要内容是:消费者在四川省内任何一个农贸市场里若买到注水猪肉等“问题”肉,均可径直找到该市场所在地的工商所要求赔偿,工商所在确认情况属实后,先向投诉消费者预先垫赔购肉款,然后再找贩卖“问题”肉的经营者索赔,并进行必要的教育、处理。这是“三个代表”重要思想在四川省工商系统基层职能部门执法行为中的具体体现。消息传出,广大消费者无不为之鼓掌喝彩。     

重构经济发展战略 实现江苏经济腾飞——从资源节约看江苏经济发展潜力

一、节约发展战略与生产发展战略建国以来,我国在经济发展战略及目标的选择上经历了三个发展阶段:党的十二大以前一直实行生产发展战略,以工农业总产值作为经济发展目标,其结果是各种生产要素的投入愈来愈浪费、愈来愈紧张,经济效益和效率愈来愈差;党的十二大以后至十三大期间,实行     

以就业为导向,凸显自身特色——中职语文活动课的探索与实践

＂以就业为导向、凸显自身特色＂,这就要求中职语文教学要肩负培养学生语文能力和综合职业能力的重任,但在实践过程中,语文活动课基本形同虚设。中职语文活动课怎样才能真正有效地完成培养学生职业能力的重任呢？笔者认为要树立正确的教学目标,合理处理教材,精心组织教学,构建有效的中职语文活动课教学体系。