氮肥施用对冬小麦土壤残留NO3^——N含量及根系分布影响

通过6个氮水平试验，研究了不同氮肥用量对冬小麦土壤剖面NO3^--N含量及其与根系空间分布对应关系的影响；探索了土壤剖面NO3^--N含量与氮肥施用量的趋势规律，以及冬小麦施用氮肥对地下水造成污染的成因、规律及最危险时期。     

辽宁省农民专业合作经济组织的发展模式分析

现代中国农村经历自土地改革、人民公社制度到家庭联产承包责任制几次重大的改革,当前中国农村又出现了新的矛盾。其中普遍存在着小规模分散经营的农户与大市场之间关系不协调的矛盾。具体表现为:农户由于生产规模小,交易成本高,没有能力进入大市场参与交易,只能停留在小规模分     

谈单位预算的编制、审批及调整

本文主要阐述了单位预算的编制程序、审批程序、执行的任务和调整等情况。     

网络时代下继续教育学生培养工作的实践

现代信息技术为继续教育工作带来了新的理念和新的发展机遇,网络也成为学生获得信息、资源、发表建议的重要途径。文章就如何在网络环境下加强继续教育的教学工作、学生思想政治教育工作,如何将管理与服务相结合等方面进行了积极的探索,以促使继续教育学生健康成才与全面发展。     

论可持续消费观

生态危机与过度消费有关。为寻求人类的共同繁荣和未来的持续发展,必须树立新的消费伦理观,这就是以适度消费为基本原则、以造就高度责任感的消费主体为关键、以确立系统而可行的消费道德为切入点的“可持续消费观”。     

新中国成立以来中共反腐思路的发展

新中国成立以来,几代中国共产党人对中国的反腐败问题作了艰辛的、可贵的探索。他们在不断总结前人反腐败斗争的经验教训的基础上,形成了具有各自鲜明时代特点的反腐败思路,不断丰富和完善了反腐败理论,并把这些理论用于指导反腐败斗争的实践,取得了丰硕的成果。这对于指导中国当前如何卓有成效地开展反腐败斗争,是极有启迪作用的。     

高职历史探究式教学研究——评《历史教学设计》

正高职历史教育是培育高素质技术人才的必要课程,在教学过程中以培养学生知识能力、历史辩证思维能力为核心。新课程改革就是要改变传统的教学方式和学习方式,增强大学生的创新意识和实践能力。当下,高职院校历史教学地位日益被削弱,历史教师往往只是为完成任务而教,历史教学缺乏方向性、目的性和积极性,授课形式呆板单一,缺乏互动机制,而高职院校生源质量低下,历史基础知识浅薄,学生学习缺乏兴趣和动机,因此,探究高职院校历史教学改革势在必行。当下,很多教师采用探究式教学模式,以实现新     

设计·生活

设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的创造性活动,它包含于一切人造物品的形成过程当中。设计与生活的关系以及设计是文化的传承与创新,并最终满足人们的生活需要。     

我校计算机教学如何适应就业需求

本文从我校目前的计算机专业学生冷就业现状入手,结合市场的现实需求及计算机专业人才培养过程中应注意的一些问题,从计算机专业课程设置、改进教学方法、提高计算机教师的专业素质、注重实践教学等几个方面阐述了中职计算机专业教学应如何适应就业需求的一些想法.