利用Vericut虚拟仿真技术辅助数控课程教学的研究

利用Vericut数控仿真软件的虚拟机床建模与仿真等功能,辅助数控课程各教学环节,实现机床机构与运动仿真、加工仿真、程序优化、教学素材准备、实践教学结合等诸多教学内容与目标,对数控技术、数控编程等数控相关课程的教学有一定的指导意义。     

地方院校国际商务专业硕士学位教育前瞻性分析——以徐州师范大学国际商务专业硕士学位工作为例

2009年教育部增设国际商务专业硕士学位,财经类高级专业人才培养又增加了一个新的培养途径。地方院校有必要开展国际商务专业学位培养工作,以适应宏观上经济发展的新要求、中观上区域经济面临的新机遇和微观上提升国际商务人才的培养水平和社会服务能力。地方院校开展国际商务专业学位建设,应该有良好的国际经济与贸易领域的人才培养历史和基础,完善的硬件设施和高水平的师资队伍,并强化培养工作的实践教学环节,而从政府到学校的多层面支持,是国际商务专业学位建设实施的制度保证。厘清专业学位教育与科学学位教育的差异之处,强化办学模式的实践导向,重视学位论文选题的应用价值和培养对象解决问题能力的考核,是实施国际商务专业学位教育的基本原则。     

基于OBE理念的高职《推拿治疗》混合式教学模式研究

本研究围绕高职《推拿治疗》课程中基于成果导向教育（OBE）理念的混合式教学模式展开,旨在解决当前教学资源与方法的局限性、学生学习效果的不一致性以及教师对OBE理念与混合式教学适应性问题。研究首先分析了现有教学资源不足对教学效果的负面影响,包括学生学习效果的不均衡以及教师在应用新教学理念上的挑战。采用混合式教学模式能够有效提升学生的学习动力和参与度,同时优化教学资源有助于提高教学质量和学生的实践技能。此外,提升教师对OBE理念和混合式教学的理解和应用对于实现教学目标至关重要。本研究为高职推拿治疗课程提供了一个创新的教学框架,对于提高教学效果和学生的专业技能具有重要意义。     

法国政府间事权、税权的划分及法律平衡机制

法国的行政体制自1982年地方分权改革之后分为四个层次,即中央、大区、省和市镇。四级政府间的事权划分以《权力下放法案》为分界点,经历了中央高度集权到地方“民选民治”的转变,然而这并没有改变法国高度中央集权政治体制的特点。这一特点也明显体现在法国四级政府间的税权划分上,即中央政府掌控着一些大宗的、税源稳定的税种,而剩余的小税划归地方。为了平衡地方政府财政收支的失衡,中央政府自地方分权改革之后建立一般性补助、专项补助和税收补助等三种转移支付制度。以上诸种制度的有机结合,促使法国各级政府各司其职、各负其责,但又相互配合和补充。法国以法律形式明确政府间的事权划分及在此基础上确定税权分配的改革实践,对于同样是中央集权的我国来说,在依法治国、政府权限分工以及转移支付立法上极具借鉴意义。     

仡佬族传统文化的当代变迁

生产生活习俗作为仡佬族文化的重要载体,在其历史发展进程中,由于与异文化的频繁接触,发生了变迁。特别是最近几十年,随着经济、文化的飞速发展,仡佬族生产生活习俗在濡化和涵化过程中越来越碎片化。通过对变迁内容的考察与分析,以求全面展现仡佬民族文化变迁的原因和影响。     

企业家社会资本的测量评述

社会资本研究的一个瓶颈就是测量。由于社会资本的概念本身不统一,导致测量方式多种多样。本文评述了作为社会资本测量子领域的企业家社会资本测量,从名字生成器、位置生成器、资源生成器、社会网络以及社会资本投入的角度剖析了现有测量方法及其缺陷,并对未来企业家社会资本的测量作了展望。     

资源产业链演化机制研究——以西部地区为例

资源产业链是以资源为核心的要素整合机制.资源是资源产业链的基础要素,知识、资本是驱动要素,生态是制约要素.通过对实体的抽象,可建立以知识、资本、资源、生态共生关系为基础的资源产业链动态演化模型,并以此构建资源产业链"四要素整合"机制.基于这个模型和机制来分析,目前西部地区的资源产业链仍处于由初级向中级迈进的转折阶段,因此应进一步发挥知识要素驱动优势,减少对资源的依赖,实施三要素共同提升,以实现产业链的深度、有序和完整性演化.     

提高油田后勤服务中心人事管理人员思想政治水平的思考

解决好当前后勤人事人员工作中思想政治问题,进一步做好新形势下的后勤服务中心人事管理工作,必成为油田企业必须要重视的问题。     

以培养学生兴趣为导向全面推进教学改革

当代大学生学习兴趣不够浓厚,彰显出中国教育的弊端,影响其形成的因素较为突出的表现在功利化过于严重、专业课程设置过细、教学方法缺乏创新、课堂氛围不浓厚,如何以学生兴趣为导向,全面推进教学改革,培养高素质的大学生成了国家教育部门、教育机构、各类学者关注的焦点,本文将着重从充分发挥教师的主导作用、构建优质的课堂氛围、创建奖赏制度几个方面来推进教学改革,探索适合当代大学生发展的教学机制的新的道路,以促进大学生全面素质的提升.     

基层政府法治建设中的难点问题及对策研究

推进依法行政重点在基层,难点和薄弱点也在基层。市、县、乡政府能否切实做到依法行政,很大程度上决定着政府依法行政的整体水平和法治政府建设的整体进程。本文针对基层法治政府建设中存在的难点问题进行剖析,提出了基层法治政府建设目标的实现途径。