数字化教育教学优质资源共建共享的新进程——关于高校精品视频公开课建设的思考

我国教育教学资源的共建共享,目前正处于积极探索和尝试应用阶段.基于“数字校园”开放性的顶层设计理念,作为高等教育改革实践的新形式,视频公开课对于资源的聚集和交换、高校开放课程的自主开发和引进、课程质量的提升颇具意义.通过分析优质资源应用平台的搭建和制作标准的形成,结合高校地域特点、发挥学科特色,探讨了集结、传播和运用开放教育资源优势,促使视频公开课体系成为国际教育教学资源共享服务的支撑点.     

基于主成分分析的新疆城镇化动力机制研究

城镇化的动力结构并非是单一的,而是由错综复杂的因素共同促成。本文按照三次产业推动城镇化的逻辑顺序,构建了新疆城镇化动力机制的指标体系：第一产业发展形成的推动城镇化的初始动力,工业化推进形成的二级动力或者叫做根本动力,第三产业发展形成的后续动力。考虑到劳动力在三产中就业比重以及在城镇化进程中所起到的指向性作用和推动作用,故也将其作为一个单独指标予以考虑。通过对各动力因素进行指标体系的构建,运用主成分分析法从定量研究的角度,分析了各动力因素对新疆城镇化的影响,并提出了相关建议。     

欢庆老年行

10月24日上午,江西省老龄办、江西省老龄协会、南昌市老龄办、江西民生广播在南昌市八一广场联合举行江西省“十大寿星排行榜”揭榜暨“江西老年节”庆祝大会。副省长兼省老龄委主任熊盛文出席大会并讲话,会议由省老龄委副主任、省民政厅长徐毅主持,省老龄办副主任江建中公布了江西省“十大寿星”排行榜结果,省老龄委成员单位领导和老年朋友共三百多人出席了活动。     

工商管理类专业双语教学探讨

随着经济全球化趋势的进一步加强,工商管理类专业的国际化要求越来越高.培养具有国际视野的管理人才变得更加迫切.工商管理类专业实施双语教学则是一条走向国际化的有效途径.本文主要探讨了工商管理类专业实施双语教学的必要性,形式以及难点,最后提出了在双语教学过程中的几点建议.     

高含硫气井井筒硫沉积位置预测模型研究

高含硫气井在气体开采过程中,随着井筒温度压力的降低,硫微粒在气相中的溶解度逐渐减小,在达到临界饱和态后将从气相中析出,当井筒中硫析出位置处的气流速度小于微粒临界悬浮流速时,析出的硫微粒在井筒中沉积,堵塞气体的流动通道,从而导致气井产量降低,影响气井的产能和经济效益,严重时造成气井停产。将井筒压力温度分布预测模型与硫溶解度模型耦合,结合井筒中微粒临界悬浮流速模型建立了高含硫气井井筒硫沉积预测综合模型,并对L 井进行了实例分析。研究结果表明：高含硫气井产量降低至临界产量后,随着气井产量的降低,井筒中气流速度逐渐减小,硫沉积区域沿井筒向下逐渐增加。     

江西省村（社区）“两委”换届选举工作会议在南昌召开

9月28日,江西省村（社区）“两委”换届选举工作会议在南昌召开。江西省委副书记张裔炯、省人大常委会副主任陈安众出席会议并讲话,省政府副省长熊盛文主持会议;省委组织部常务副部长张宝瑜、街民政厅厅长徐毅分别部署了全省村（社区）党组织和全省第八届村（居）民委员会选举工作。     

新疆农村贫困程度测度与扶贫资金动态绩效分析

新疆作为一个多民族、多宗教、多文化、多语言共存的特殊地区,扎实应对和稳步解决新疆贫困问题,事关祖国边疆的安全与稳定。首先,通过测算1994—2009年FGT贫困指数后发现:新疆农村的贫困广度、贫困深度和贫困强度的变化趋势具有波动性和阶段性特征,而且近几年减贫速度明显放缓,甚至有趋于加重的趋势;新疆农村居民的收入差距状况也不容乐观,正处于危险的边缘。然后,利用状态空间模型分析扶贫资金对贫困程度的动态扶贫绩效,得出以下结论:信贷扶贫资金的整体表现最佳,财政扶贫资金作用居中,以工代赈资金则在降低贫困强度方面表现较好;同时,总结出以下规律:当贫困程度较深时,具有较强盈利性的信贷扶贫资金和较强扩散性的财政扶贫资金更为有效;当由大范围贫困转为少数人贫困时,具有较强针对性的以工代赈资金更为有效。     

“缺席乃是在场的最高形式”——乔伊斯《都柏林人》文学讽喻手法探究

但丁的“讽喻诗学”是乔伊斯批评理论主要来源之一.乔伊斯认为现代小说家应该像“弥撒”仪式中的神父一样,从日常经验的“面包”中创造出永恒的艺术.他的《都柏林人》描述爱尔兰社会信仰缺失、精神瘫痪的状态,并通过挖掘“顿悟”的讽喻功能,具体展现小说人物如何建构充满意义和精神价值的“另一个世界”.     

有机实验教学改革探索

1.理由与根据 化学是一门以实验为基础的学科。实验是化学发展中最活跃的因素。因此,实验能力是合格化学人才的重要基本功。高等师范学校培养从事中学化学教育的师资,师范学生的实验能力不仅关系到师范学校人才培养的质量,而且关系到化学启蒙教育和基础教育的质量。 师专学生大都来自农村和小城镇,目前中学阶段的化学实验教学,一般只是看看教材上的实验仪器、装置图、实验步骤和现象,最多也只是看看老师演示实验,极少有机会亲自动     

拾荒者的智慧

时值用智慧投资的时代,哪里投入了智慧,哪里就有黄金。沈阳有个叫王洪怀的拾荒人,在拾易拉罐时,突然觉得拾易拉罐的收益太少,一个易拉罐就赚那么几分钱,一天拾一百个,还不够买一份盒饭。于是,他望着易拉罐展开了联想:易拉罐是金属做的,能不能把易拉罐熔化作金属材料呢?卖金属材料,一定比卖易拉罐赚钱……