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11.
12.
课程基础研究:回顾与展望 总被引:2,自引:0,他引:2
我们将课程基础界定为“课程理论的基础”,是指对课程的建设和发展起决定作用的基本力量和影响课程设计、实施和评价的基本领域。20多年来国内对课程基础的研究主要形成了“制约因素”说、课程编订的原理说、课程三基础说、课程四基础说等几种认识。但这些研究尚存在着不平衡性、浅表性、缺乏理论深度、偏重单一研究、忽视整合研究等问题。对于未来,我们应更加注重课程基础的理论研究,以构建课程基础学科为目标,深化传统基础学科研究,拓展研究面,重视课程知识论基础、文化学基础、伦理学基础、人类学基础以及生理学、管理学、政治学等基础学科的研究,并且要加强各门基础学科的整合研究。 相似文献
13.
14.
随着社会信息化的到来,信息咨询对科学技术发展与人类社会的影响日益显著,并越来越受到重视。同时,信息咨询工作也日趋复杂、繁难,存在着其自身固有的发展规律和各种技术方法,形成了一个应独立研究和探索的领域。这个领域可命其名曰信息咨询学。 相似文献
15.
吴杰 《创新创业理论研究与实践》2021,4(12):64-65,68
要回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,关键在于把准"三全育人"着力点.高校要结合"双一流"建设、"双万计划"培育创建,注重发挥学校、社会、家庭和学生四级主体责任,注重把握"进口、发展、出口"三个过程教育.在"十大"育人体系中精准聚焦,努力做到课程育人时求变、科研育人时求正、实践育人时求广、文化育人时求精、网络育人时求新、心理育人时求近、管理育人时求简、服务育人时求暖、资助育人时求准、组织育人时求实,以协同理念构建思政教育格局,以系统思维打造良好育人生态. 相似文献
16.
注册会计师审计风险及其防范 总被引:2,自引:0,他引:2
在探讨审计风险涵义的基础上,对目前我国注册会计师(CPA)审计风险产生的原因进行了分析,认为审计环境的影响、审计技术的局限性、审计内容的复杂性、审计人员素质和事务所的管理等是构成审计风险的主要成因.有针对性地提出从注册会计师及其事务所自身建设、作业过程以及其他方面采取有效的控制措施,以保障注册会计师行业健康有序的发展. 相似文献
17.
溇水流域土家族民间信仰初探 总被引:1,自引:1,他引:0
吴杰 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,(2)
文章描述了湖北、湖南两省接壤地区水流域土家族的民间信仰 ,通过比较水上、中、下游土家族民间信仰的异同 ,揭示了水流域土家族民间信仰的多源性和混融性 相似文献
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19.
笔者认为,实现基层商业银行利润最大化有以下重要途径:(一)强化信贷风险管理,努力降低不良贷款占用银行要取得较好的收益就必须有良好信贷资产做“后盾”。对当前的不良信贷资产,要强化管理,加大清收力度,努力化解风险,盘活存量。1、加大力度清收不良贷款。清收不良贷款,化解信贷风险,是基层商业银行扭亏增盈主要工作,必须认真做好。目前应当做到:一是明确责任,落实任务。每年都要向信贷人员下达清贷收息计划,完成任务情况与员工晋职晋级及各项奖励挂钩,最大限度调动员工积极性。二是通过主管部门清贷收息。一些贷款企业停… 相似文献
20.
基于长江经济带11省市2005~2020年的面板数据,构建固定效应模型和中介效应模型,实证分析金融发展、绿色创新对实体经济增长的影响。结果表明:金融发展可以推动绿色创新和实体经济增长,金融发展能够通过促进绿色创新推动实体经济增长。分组检验结果显示,长江经济带中上游地区金融发展促进实体经济增长效果优于下游地区,金融发展可以通过绿色创新渠道促进实体经济增长,但在下游地区绿色创新没有发挥中介作用。为此,长江经济带应当培育创新人才,推进绿色创新;合理配置资源,明确金融市场导向;注重金融监管,加强金融风险防范。 相似文献