廉花争芳竞吐艳——南京市公路管理处廉政文化建设探索

在南京公路处的绕城收费站、三桥路政大队、江北公路站、江北收费站这几个廉政文化建设示范点．处处能感受到廉政文化建设的热潮：廉政警示牌、廉政漫画、廉政标语随处可见,廉政勤政歌曲大赛、廉政辩论赛、廉政演讲比赛和廉政作品展览活动层出不穷……反腐倡廉的主旋律如春风化雨．在不知不觉中植入人们的心中．     

解决扩充现实中的遮挡问题(英文)

提出了一种新的解决扩充现实中遮挡问题的方法。该算法的核心是在每一帧图像中追踪至少四个基准点,构成仿射基,进而对虚拟物体与真实物体之间的遮挡轮廓进行重建和重投影,且在前两帧图像中交互指定这些阻挡轮廓相对于虚拟物体的前后位置,从而解决了扩充现实的阻挡问题。两个典型实例表明,此算法是可行的。     

跨国公司投资西部:机制与政策

本文从跨国公司投资的一般性理论入手, 分析了影响选择投资区域和产业的相关因素, 并在此基础上, 针对西部地区吸引和利用跨国公司投资的障碍和问题, 提出了对应性政策和具体措施     

关于四川在泛珠三角合作中拓展农产品“绿色通道”的几点思考

在“9＋2”（四川、福建、江西、广东、广西、海南、贵州、云南和香港、澳门）各省区共同签订的《泛珠三角区域合作框架协议》中明确提出开辟区域农产品“绿色通道”。泛珠三角区域内各省区的资源与产业优势不同，互补性强，这也表现在农业方面。加强农业流通领域的区域合作，使沿海地区发达的物流同农业大省的资源与产业产品优势互补能加快中西部农业结构的调整，从而促进区域内农业及经济的发展。     

跨国公司内部区域分工合作的经济学分析

跨国公司作为国际经济联系的纽带和主要推动力量 ,其内部区际分工合作以生产要素与产品市场供求变动的地域空间分异为基础。降低交易费用 ,获取分工合作收益是跨国公司内部区际分工合作的主要经济激励     

单门课程PBL教学模式的探索

经典的PBL是作为一种学科教育模式而被提出来的,并非针对单门课程学习而提出来的.在单门课程PBL教学中,教师的角色应当是"学习的主动服务者",教学内容应该包括构建"问题"、与"问题"相关的基本知识体系、学习和研究的方法论、社会行为规范等;教学方法可采用启发式的系统讲解、案例教学、小组讨论等方法;学习效果评价要建立综合性评价指标体系.     

社会认同：分化与再结构

围绕不同时代的社会认同建构方式,梳理了前全球化时代民族国家的社会认同整合机制,尤其是两种不同社会的整合机制：“公民权”和“人民”;分析了全球化时代的新社会运行逻辑与新社会组织方式的出现,及其带来的社会认同分化;提出了当代中国面临的社会认同再结构问题。     

初中英语听力教学初探

英语听力训练在初中英语教学中起到了非常重要的作用。听力是人们进行言语交流的手段之一,是学习语言的基础。只有加强学生的听力训练,才能为学生今后学好英语打下良好的基础。从而促进英语教学的发展。     

高等院校自然地理野外实践教学模式改革

野外实践教学是自然地理教学重要的组成部分,对培养学生野外工作能力和综合性地理思维能力有着非常重要的意义.该文对目前高校自然地理野外实践教学现状进行分析,发现存在的若干问题,对教学模式提出改革建议,以促进自然地理野外实践教学的有效开展,提高教学质量,提升学生专业素质,实现优质高效的野外实践教学.     

论企业集聚、扩张的区域效应

企业在特定地域空间的集聚、扩张,对区域经济发展将产生极化效应、扩散效应,并且也将影响区域间要素流动、配置以及区际联系.