基于三角校正法的合资企业高管领导能力构成要素研究

利用三角校正法,通过合资企业高管访谈、合资企业中层管理者团体焦点访谈以及专家决策的方法,确定了合资企业高管领导能力构成要素.采用这种方法确定的领导能力构成要素综合了高层管理者、中层管理者和专家对领导能力的认识,其所反映的信息更加准确,为合资企业高管领导能力的提升提供了有价值的参考.     

中外合资企业文化冲突维度与要素分析

为了解决中外合资企业文化冲突问题,采用文献分析、调查访谈、问卷以及因素分析的方法对中外合资企业文化冲突进行了分析。研究结果表明,心理因素、行为因素和制度因素三个维度涵盖了合资企业文化冲突的主要方面。根据三个维度文化冲突的特点,提出了合资企业文化冲突的解决方法,为中外合资企业文化冲突管理实践提供参考。     

工程硕士素质教育与培养

我国工程硕士教育诞生于中国经济体制转型期,是一种适合我国国情的人才培养模式和学位类型,也是研究生教育发展的必然结果。本文从创新意识、创新能力、创业精神三个方面,提出了工程硕士应具备的综合素质和通过优化知识结构,突出工程特色,提倡学科交叉等形式,来培养高素质工程硕士的方法与途径。     

税收优惠、融资约束对农业上市公司经营绩效的影响研究

文章以我国2012—2020年农林牧渔业A股上市公司为样本,实证分析税收优惠政策对农业企业经营绩效的影响以及融资约束的调节效应。研究表明：税收优惠政策对农业上市公司的经营绩效具有显著的正向作用,引入融资约束这一调节变量后,融资约束程度越低,农业上市公司税收优惠政策表现越好。此外,若其他因素保持不变,融资约束程度会降低农业上市公司的税收优惠表现对企业绩效的正向促进效用。故在乡村振兴战略背景下,农业上市公司应积极利用税收优惠政策以提升企业绩效,政府部门应针对农业上市公司发展过程中的资金短缺问题加强财政扶持力度,缓解融资约束。     

大学英语教学中应用翻转课堂的可行性探讨

目前,在我国绝大多数的高校中,受传统教学模式及学生兴趣缺乏等诸多因素的影响和制约,当代大学英语教学遇到了诸多问题.为了更好地解决这一问题,翻转课堂这一全新的教学模式应运而生,其作为一种完全颠覆传统教学的新模式,凭借良好的教学效果,应用范围日趋广泛.基于此,从翻转课堂的具体概念与特征入手,探讨翻转课堂应用过程中存在的问题、翻转课堂的优势以及应用的可行性,以期为翻转课堂的应用提供参考.     

基于多模态角度下翻转课堂教学模式分析

翻转课堂教学模式不仅仅参与知识的传授和内化这两方面内容,更要对教育的理念、方法和手段进行全面变革,这是素质教育活动的必然要求,时代的变化带动着教育的变化.多模态的翻转课堂设计中要通过提供的理论视觉分析现有的框架结构,由于多模态理论与翻转课堂教学模式有部分能契合的优势,所以能更好的发挥出翻转课堂教学的优势,提升教学效果.笔者主要借助于多模态的理论与思想内容,构建课下与课上的动态化结构核心,开放式的多模态学习环境,不但能全面地支持翻转课堂的教学理念,且能在多模态的视域下实现教学活动,并针对性的进行建议,提出合理的应对策略.     

高校室内设计专业就业培训的研究

本文探讨了学习室内设计专业学生入门学习及如何适应市场职业竞争的方法和手段.     

《中国统计年鉴》30年纵向追踪

改革开放30年,中国官方统计发生了根本性的变化。我们可以多视角多层次地去追溯这些变化,其中一个不可缺少的视角就是,官方统计为社会提供了什么样的产品,沿着时间轴线,该产品在量的方面和质的方面是如何变化的。为了回答这个问题,我们对近30年发布的     

稳健型银行理财产品急速升温

近期，股市低迷、近40％开放式股票基金跌破面值……众多投资者的信心正受到前所未有的打击，稳健型理财产品重新受到重视。3月份以来，银行发行的理财产品全面转向稳健型，其中，信托类理财产品数量增长最快。债券型、票据型理财产品也迅速升温。     

“同”与“不同”——浅谈电视相亲节目

作为电视媒介与传统相亲的融合,电视相亲节目自出现在中国电视荧屏之上就一直备受关注。在经历以20世纪八九十年代之交婚介为主的试水期以及新旧世纪交替以综艺娱乐为主的探索期之后,以2010年《非诚勿扰》为标志的繁荣期到来,一时间各种相亲节目充斥荧屏。热闹背后,电视相亲节目也需要从发展的历程中追寻,在比较中发现“同”与“不同”之处,并从同质化与特征化的比较中得出保持长久生命力和维持较高收视率的发展之路,即不仅要克服盲目同质化的问题,还需要不断提升节目质量,并坚守内蕴的文化品格。