提高执政能力是党完成执政兴国重任的保证

加强党的执政能力是关系党和国家生死存亡的重大战略性课题,中国共产党三代领导集体对此高度重视,并从思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设,改革和创新党的领导方式与执政方式,有专门论述。回顾和研究他们的理论和思想,对加强党的执政能力建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

平安社区建设与和谐社会构建——以云南为例

构建和谐社会是我国的一项重大战略任务,完成好这一任务,必须脚踏实地、真抓实干;构建和谐社会,又是一项系统工程,在做大经济总量的同时,首当其冲的,应该是坚持"以人为本"的科学发展观,以社区为着力点,妥善协调人民内部的利益关系,通过艰苦细致的工作处理好人民内部矛盾,并以相应有效的机制实现和维护社会的公平和正义,保障和谐社会的建设.     

本科生科研实践的体会

通过科研实践活动的开展,本科生的自主学习能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力、动手能力和观察能力都得到了显著提高,因此科研实践是培养本科生各项能力的重要手段。     

台湾大学院校服务学习实践与学生参与态度之研究

为了解台湾云嘉南地区大学院校服务学习实施现况与参与态度,以立意抽样,选取该地区推动服务学习转型之六所公私立大学院校。研究发现：云嘉南地区大学院校学生八成以上认同大学中推动服务学习有其重要性;服务学习课程多开设在大一阶段,以＂融入式课程＂为多,由劳作教育已渐渐转型为通识课程;大学院校学生对于服务学习持较中庸之态度;推动服务学习实施意见与高中低组参与态度比较,在＂对课程主题有兴趣＂、＂想要服务＂、＂知觉到社区需求＂、＂可增加履历中的资历＂、＂符合学校要求＂、＂想多认识朋友＂方面具有显著差异。     

洋务运动和明治维新之比较

十九世纪最后三十年的东亚,曾发生了两次以推行近代化为主要内容的运动:一是由封建官僚发动,以“求强”、“求富”为口号的中国洋务运动;一是“指明了日本历史今后应走的方向”,并从此成为“国富民强”的资本主义国家的明治维新。虽然两者发生的时间、社会背景大体相同,内容和形式也有颇多相似之处,并都成为两国近代化的起点,但它们的结果却“南辕北辙。”笔者以为,就这两个历史事件作一比较,有助于我们弄清为什么中国未因洋务运动走上近代化道路的原因。     

造纸术的发明问题

随着两汉古纸的多次出土,人们对造纸术的发明问题又重新展开了争论。有的人坚持认为蔡伦是纸的发明者;有的人认为蔡伦不过是纸的原料改革者和纸的推广者;还有人认为历史上根本就不存在絮纸和蚕茧纸,古书所谓“蚕茧纸”多是对植物纤维纸的一种美称。上述差异,我以为是由于人们所用材料、分析方法、思维方式的不同所造成的,同时,对纸的概念没有一个统一的认识和标准,也是造成众说纷纭的原因之一,因此,首先明确纸的定义是有必要的。     

浅析巴赫赋格弹奏

巴赫赋格曲形式多变,变换无穷,突破了抽象音乐曲的界限,成为现在众多高等院校钢琴教学的指定教材。本文首先对赋格曲和巴赫赋格曲进行了简单介绍分析,随后在此基础上对巴赫赋格曲的弹奏从多个方面进行了细致分析。