浅论社会主义发展道路上的曲折

浅论社会主义发展道路上的曲折朱广东邓小平同志指出：“社会主义经历一个长期发展过程后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”①这本是不言而喻的道理，可是国际国内敌对势力却利用社会主义发展道路上的曲折，对社会主义进行大肆非难...     

教育投资的社会效应──从基础教育看对教育投资的反响

学校，作为教育的主要职能单位，是培养人才的阵地或场所，她肩负着“树人”的使命，所谓教育投资的社会效应，自然要以经过教育部门的培训，出了多少人才和他们对社会作出的贡献来衡量。教育投资无论对个人或社会都将受益是无容置疑的，世界各国都把教育视作社会进步并走向文明的指标之一。教育投资是一本万利的事业道理十分明白，所以对其产出效益作专门研究整个世界起步都很晚，大概只是近半个世纪内的事，我国自然更晚。不过，在理论上，我们对教育的重要地位和作用的认识据说是超前的，至今世界上还没有一个国家把教育当作“百年大计”…     

鄂伦春人的文化生活

鄂伦春族是我国人数较少的民族之一,现在共有二千四百多人。他们长期以来就居住在内蒙古自治区和黑龙江省的大小兴安岭一带,在这个广阔的地区里,过着比较原始的游猎经济生活。解放以前,反动统治阶级对鄂伦春人实行政治上的压迫,经济上的掠夺,加上长期以来推行愚民政策,不仅造成鄂伦春人社会发展缓慢,文化、教育、卫生也处于落后的状态。     

从内蒙东北组的工作经验看少数民族社会历史调查方法

内蒙东北组是1956年9、10月间开始进行调查的,截至去年十月,在一年的时间内,调查了蒙古、达呼尔、鄂伦春、鄂温克、赫哲等五个民族,搜集到大批的文字和口述材料,从中整理编印了十本材料,大约有150万字。今年五月结束整风后,又开始了五个点的调查,目前正在进行中。有四个民族在九月中即可完成调查,另一个民族明年也可完成。在整风运动当中,我们对过去一年的调查工作的经验进行了一次总结,把过去存在的比较模糊的一些问题进一步弄清楚了,归纳起来有下面八个问题:     

新城公社运用统计为农业现代化服务

林口县新城公社党委十分重视统计工作,几年来,他们运用统计分析,揭矛盾,找差距,指导农业生产,全公社农、林、牧业生产有了很大发展,为加速农业现代化建设,做出了积极贡献.     

关于七一人民公社所有制问题的调查报告

目前人民公社所有制的性质,仍然是社会主义的集体所有制,其中生产队一級所有制是基本的,公社所有制是部分的,生产小队也有小部分的所有权。有些人据此認为“人民公社倒退了”,“和高級社差不多”等等。我們就上海县七一人民公社目前所有制的状况进行了調查,事实本身就証明了这种說法是毫无根据的。     

成都市失业职工就业与生活状况调查

近年来，我国的城镇失业率呈逐年上升的态势，庞大的失业大军，已经成为影响社会发展的一大隐患。为了及时了解城镇失业职工的就业及生活状况，民政部社研所一行四人，由所长刘伟能带队，在四川省民政厅和成都市就业服务管理局的协助下，对四川省成都市失业职工的就业与生活状况作了为期四天的调查（1995年6月26－29日），情况如下：一、成都市企业机产的运转分观成都市属国家首次批准的市场经济配套改革的试点城市之一，但是在深化国有企业改革，尤其在企业破产方面，市政府本着“渠未挖好，一定不要放水”的原则，亦即“企业的富余职工，…     

“湖南少数民族地区小康建设研究”之二 总体小康与全面小康

“小康”一词,最早出自《诗经·大雅》:“民亦劳止,汔可小康”,真正意义上把“小康”作为一种社会模式,则来自于西汉时期的儒家经典《礼记·礼运》。对于广大的劳动者而言,小康就是能够过上一种温饱的生活,解决基本的生存问题。“30亩地一头牛,老婆孩子热炕头”,曾是无数普通老百姓的最高理想。20世纪80年代,中国共产党人首次用中国古代思想家提出的“小康社会”来概括社会主义现代化建设的第二步战略目标,提出了“小康社会的设想”,并把它当成中国人民二十世纪末的奋斗目标。但是,与古代相比,今天的小康社会已经有了全新的诠释,并被注入了…     

以提升幸福指数为核心推进幸福企业建设

在当今社会,建设＂幸福＂是人们广泛热议的一个重要话题。准确把握＂幸福＂的科学内涵和基本要求,对建设幸福企业,具有重要的现实意义和长远意义。本文探讨了幸福的科学含义及其对企业的启示,剖析了建设幸福企业的实践成果及其问题,提出了建设幸福企业的思路与对策。     

建设终身学习体系和学习型社会的研究报告

一、课题研究的目的、范围与方法 (一)课题研究的目的和意义 由于科学技术的高速发展和知识经济的兴起,20世纪60年代提出的关于终身教育(学习)的思想,不仅成为当代国际社会和教育界普遍认同和接受的理念与教育原则,而且发展成为教育的实践和现实的社会活动.构建终身学习体系,建设学习型社会已经成为当今世界各国教育改革与发展的重要目标.