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在知识经济时代 ,高层次的信息导航服务 ,成为时代对图书馆员的要求 ,本文提出了图书馆员应用现代科学技术和设备 ,对网络信息进行分析、比较、分类、重组 ,不仅要为读者提炼出蕴涵在信息中的各种有用信息 ,还要根据读者的现实需求将精炼出来的知识形成一个或多个方案提供给读者 ,使读者能够直接将知识的潜在价值转化为现实效益 ,以及与此相适应的图书馆员的终身教育 相似文献
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对上海9所高校1391名在读大学生网络媒介使用现状调查表明,大学生使用网络媒介的动机主要集中于信息获取、个体整合、情绪疏解三种需求,并凸显四种满足形态。男性以娱乐互动满足网络媒介需求,大学生普遍以物质消费满足网络媒介需求,学校适应效能决定学生使用学习资讯媒介的程度,社会行为趋奇化及社交出行、娱乐互动满足学生变化需求。与此相应,当前高校大学生使用网络媒介需求的培育思路和方法亦有待及时更新。 相似文献