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81.
枣强县委认真落实党的十六届四中全会《决 定》,积极探索和实践地方党委加强执政能力建设的 方法和途径,把提高县乡两级班子的领导水平和执 政能力贯穿到党建工作的各个方面,促进了经济建 设和各项事业快速、德康、协调发展。 一、加强学习培训,打牢理论功底,不断提高执 政本领。为提高科学执政、民主执政、依法执政的能 力和水平,县委提出要建设一支学习型的领导班子, 要求各级干部加强学习,提高自身素质。 一是县级干部作表率。进一步建立健全县委理 论中心组学习制度,规定每周一晚为集中学习时间, 要雷打不动,坚持经常。 相似文献
82.
张道荣 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(4):380-382
体育产业研究在我国还是一个比较新的领域。本文运用文献计量、网络搜索、比较分析、因子分析等方法,对1994年至2003年的10年间国内公开发表且被中国期刊网收录的体育产业研究论文进行统计分析,旨在对体育产业的科研现状有一个较为全面的了解,强调体育产业研究的重要性。 相似文献
83.
84.
《文心雕龙》的物色论——刘勰论文学创作的主观与客观 总被引:3,自引:0,他引:3
张少康 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1985,(5)
《文心雕龙》中的《物色》篇是专门讨论文学创作中的人和自然关系的。文学创作中人和自然的关系,是创作过程中主观和客观关系的一个突出表现。《文心雕龙》中对创作过程的主客观关系有过许多重要论述,如《物色》篇中讲的心和物关系,《明诗》、《诠赋》篇中讲的情和物关系,《神思》篇中讲的神和物关系,角度不尽相同,有的从整个创作过程讲,有的从艺术想象特点讲,物的概念也有宽窄之不同,但在本质上都是一致的,是为了说明主客观有机统一的特点。关于“物”的概念,王元化同志在《文心雕龙创作论》中指出应该理解为“外境”和“万物”,这是正确的。不过,我们需要补充说明的是,《文心雕龙》所讲“物”的含义是并不完全一致的。《物色》篇中的“物”主要是指自然事物,而《明诗》篇中的“物”则是 相似文献
85.
<孙子兵法>是一部用于指导军事实践的著作,其著述对象是"将"."将"可以分为决定战略目标及行为的统帅和具体指挥作战的将军两类.在春秋时期,两者一般不分,故孙子概而称之.但是战国以后,职责逐渐分明,读解<孙子兵法>时应该对"将"义有所界定,惜前人未加重视.由"将"字入手,可知前四篇对统帅而言,阐述战略思想;第五篇至第十二篇对将军而言,阐述战术原则;末篇<用间>,兼对统帅和将军言.这应该是这部著作的思想本旨. 相似文献
86.
中国近30 年来的农村改革发展历程回顾与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
张新光 《中国农业大学学报(社会科学版)》2006,23(4):19-23
文章重点从农村改革的整体性、综合性、协调性和党在农村政策的稳定性、连续性、实效性等方面入手,把我国近30年来的农村改革发展历程划分为三个不同的时期:即从1978年到1988年,是农村改革的起步阶段,出现了第一个“黄金发展期”;从1988年到1998年,是农村改革的停滞阶段,出现了“三农综合症”;从1998年10月至今,是农村改革的快速推进阶段,出现了第二个“黄金发展期”。全面准确地认识和把握我国农村改革的历史进程,对于科学制定农村综合改革的整体方案及相关配套政策措施至关重要。 相似文献
88.
针对目前人才测评中存在的问题,首先界定人才概念;其次分析了影响人才素质高低的要素;再次分析了目前人才测评方法的缺陷;最后提出新的人才测评方法——模糊决策测评法,并通过例证分析说明其可行性,为企业选聘人才提供方法支持。 相似文献
89.
篇章语言学与英语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
阅读是大学英语教学的主要任务。由于传统教学法存在一些弊端,本文试图从篇章语言学的角度出发,运用其中的一些主要理论成果,如语篇的衔接与连贯等,来解决传统阅读教学策略的片面性,从而提高学生的阅读能力。 相似文献
90.
实践活动的成功与否不能简单地理解为实践结果合目的性的出现,而应该是它的合规律性与历史价值的结合。在一个动态的发展过程中,实践与理论构成了一个相互检验的有机系统,这就形成了以实践为基础的实践和理论的相互检验、促进和发展的辩证历史。 相似文献