运用需要理论优化高校思想政治理论课四要素的探讨

思想政治理论课的教育对象是人,而需要乃人之本性,是人的一切思想及行为的原始推动力。但在以往的思想政治理论课教学中,学生的需要并没有得到足够的重视,从而导致效果不佳。因此,笔者提出应以学生的成长需要为切入点优化思想政治理论课四要素,即从学生成长的需要出发,提高教育主体的综合素质;重视、引导、满足、提升教育客体的需要,使个...     

处理大学城学生群体性突发事件重要问题的思考

近年来,大学城学生群体性突发事件时有发生,产生原因多种多样。一旦对其处置不当,就会影响到大学城的正常教学、生活秩序,乃至于社会稳定。因此在处理此类事件时应注意多方机构协调运行,善于把握时机,快速稳定事态,并通过发挥学生干部、党员、教师的话语作用积极疏导,安定学生情绪,坦诚沟通以此增强事件的透明度,且辅以良好的善后工作,最终达到巩固成果、防止事件反复发生的目的。     

自卑的来源及补偿——《红楼梦》人物之探春的心理分析

阿德勒认为每个人都有不同程度的自卑感，自卑感是人的行为的决定因素。追求优越，获得补偿是克服自卑的重要途径。本文依托于阿德勒的理论，从自卑的来源与补偿的角度对《红楼梦》中的个性人物探春进行了分析。     

和谐社会构建视阈下集体主义的内涵分析——基于对高校思想政治课教学难题的解答

当前社会是个异质多元型社会,社会利益格局和价值观念复杂多样。＂要不要坚持集体主义＂和＂如何坚持集体主义＂是高校思想政治理论课互动教学中常常面临的两个紧密相连的难题。在和谐社会道德建设中,集体主义不容否定和贬低,但是,集体主义的内涵不应当僵化,而要随着社会利益格局的变化而不断发展、丰富和提升。社会道德实践表明,无论是＂个人主义＂还是＂传统的集体主义＂的内涵规定都不符合中国特色社会主义道德建设的本质要求。因此,必须从我国当前社会利益格局的实际出发,坚持守正出新,把利益兼顾作为集体主义内涵的新规定,强调义利兼顾,兼顾多元利益主体的多样利益需求,调节纷繁复杂的社会利益关系,树立正确的利益观和价值观,为构建社会主义和谐社会提供有效的价值导向。     

以需要促接受 提高“思想道德修养与法律基础”课的教学有效性

提高"思想道德修养与法律基础"课的教学有效性是当前高校思想政治教育研究的重要内容。以此从学生需要出发,通过问卷调查,提出五项措施:一是教育内容应突出科学性,体现时代性;二要重视学生主体性,活跃学生思维;三要强化实践体悟,做到知行统一;四要加强师生交流,促进情感沟通;五要建立反馈系统,及时了解学生需要。     

借鉴危机管理理论做好大学城学生群体性突发事件

研究与探讨大学城学生群体性突发事件防范工作,对于维护城区的正常教学、生活秩序,周边环境,乃至于社会稳定,实现国家的长治久安都具有极其重要的意义。本文在借鉴危机管理理论的基础上,提出了防范大学城学生群体性突发事件的对策。     

高校隐性思想政治教育的多元理论分析与发展趋势的思考

隐性思想政治教育的提出遵循了哲学、教育学、心理学的规律,符合了社会发展的要求.它不仅有目的性、计划性与可设计性,而且在实施的过程中需依托实践活动,由此做到形式与内容上的统一.同时,因侧重于培养学生的道德情感和道德意志,具有效果显现慢的特点,要做好打持久战的准备.因此,为使隐性思想政治教育的效果最大化,在今后的工作中要树立全员育人的思想,全面提高教职工素养,重视学生的需要,形式上不断推陈出新,并逐渐完善隐性思想政治教育的反馈与调节机制     

1900年内蒙古中西部地区的反洋教运动

1900年之前,天主教、基督教在内蒙古中西部地区的迅速传播既与它们自身所具有的优点有关,也和在发生民教、蒙教冲突时它们能够获得列强的保护有关。教会虽然赢得了巨大的发展,但也大大冲击了该地区旧有的利益格局,因此在1900年这里的反洋教运动中,成为众矢之的,遭受了极为惨重的损失。     

七苏木案与暴力性生存竞争方式

通过梳理清政府档案,深入探究了晚清时期天主教会在内蒙古地区较为典型的购地活动——七苏木案,以期对该修会在内蒙古地区的购地活动有一个清晰的认识,并对这一区域的暴力性竞争生存方式有所了解。     

权变视角下组织冗余对企业创新的影响研究

目前理论界对于组织冗余是否促进组织技术创新没有达成一致结论,可能是由于企业所处的情境差异所致。情境不同,组织冗余的创新效应可能会存在异质性,因此,界定合理的边界条件对于打开组织冗余创新效应的机制"黑箱"具有重要的理论和现实意义。基于权变视角,利用沪深A股制造业上市公司2006—2018年的研发数据,文章分析检验了组织冗余对企业创新的影响,并界定了其边界条件。研究发现:组织冗余对企业创新投入具有显著的正向线性影响;当组织实际绩效低于期望绩效时,组织冗余对企业创新的影响不断增强;相对于国有企业,组织冗余对非国有企业的创新作用更强。研究结论厘清了组织冗余影响组织创新行为的边界条件,深化了关于组织冗余的情境化研究,为组织冗余创新悖论提供了一个折中视角。