“史·著·论”视域下党史教育融入高校“原理”课的逻辑理路

中国共产党百年历史是最鲜活、最生动的教科书,是“马克思主义基本原理”课铸魂育人的最好营养剂。在“史·著·论”视域下,党史教育和高校“原理”课在教育目标、内容以及载体层面具有互通性、契合性和一致性。将百年光辉党史融入高校“原理”课是引导大学生树立正确党史观的迫切需要,是提升“原理”课教学成效的有效举措,是培育民族复兴时代新人的必然选择,既有利于促进大学生站稳政治立场、坚定政治信仰和强化政治担当,又有利于推动大学生自觉践行社会主义核心价值观和坚定文化自信,也有利于从思想和行动层面为民族复兴事业培育时代新人,具有重要的政治价值、文化价值和社会价值。基于此,高校要从理论性和实践性教学优化融合型育人课堂,从物质、精神和行为多层面形成融合型育人文化氛围,从学校、社会和家庭多方面发挥融合型育人主体的作用,从内容、形式和方法多维度打造融合型育人模式,推进党史教育有机融入高校“原理”课。     

创新是高校生存和发展的灵魂

创新的理论,国家、民族教育的灵魂,培养具有创新精神和实践能力的人才是学校生存和发展的灵魂。     

新经济中的人力资本与激励问题

分析了新经济下人力资本的产权特性,以及人力资本产权实现方式的效率;论证了人力资本参与企业剩余收益分配的经济合理性;分析了我国企业人力资本激励方式存在的主要问题,提出了我国国有企业改革与新经济发展的关键是明确人力资本的私有性,建立、强化与新经济和人力资本相适应的优秀的企业文化,增加人力资本激励方式的多样化与有效性,并结合我国实际情况介绍了几种人力资本参与企业剩余收益分配的新方式。     

区域信息化测度模型研究综述

本文通过总结国内外学者关于信息化的多种定义、区域经济信息化测度模型和方法,指出了现有研究中存在的各种不足。而在经济全球化和区域经济一体化背景下,如何站在区域系统的角度来理解和衡量信息技术带来的经济社会变革是一个重要的议题,本文基于系统理论提出了要素-结构-功能．环境的区域信息化及其测度的系统模型,以期深化信息化与区域发展之间的关系认识,为区域信息化研究与应用提供理论基础。     

乐山市农村污水处理问题及对策研究

加强农村区域的生活污水处理,是乡村振兴战略和农村人居环境整治工作的重要要求。然而我国农村地区人口众多且分布分散,农村污水处理工作面临资金不足、建设规划不全面、运维管理机制不健全等问题,影响了农村污水处理工作的开展,需要围绕农村地区具体特点制定针对性的建设、运维和管理机制与措施来推进农村生活污水处理工作。本文以乐山市内的农村污水处理为例,对农村生活污水处理工作中存在的问题进行探究,并给出具体的解决对策,以供参考。     

企业业绩评价的战略沟通功能研究

解释了企业怎样选择业绩评价指标以及对不同的指标怎样进行平衡,以使业绩评价系统能有效地向企业的各个职能部门传递企业的战略信息。同时,将业绩评价系统视为战略沟通的手段与将其视为激励手段的传统观点进行了对比。结果表明,通过向代理人传递企业的战略目标,企业业绩评价系统在改善企业决策方面起到了重要的作用。     

全面理解技术创新工程充分发挥科技人员的作用

技术创新工作是一项系统工程，其内涵包括四个鲜明的特点。技术创新是一个企业经济发展的动力，是发展规模经济和区域经济、培养企业技术群体的重要手段，也是建立现代企业制度的重要组成部分。优秀的企业必然得益于技术创新的贡献，而技术创新活动又为科技人员提供了用武之地     

民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向

先进文化是人类文明进步的结晶、是推动人类社会前进的精神动力。它在本质上是一定社会先进的经济和政治在观念形态上的反映 ,又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向 ,以马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,牢牢把握社会主义办学方向 ,服从和服务于党在社会主义初级阶段的基本路线 ,把中国先进文化落实到教育实践中 ,为我国改革开放和社会主义现代化建设培养合格人才。