略论邓小平用经济和法律方法管理经济的思想

用经济和法律方法管理经济，使中国的经济管理模式由传统的单一行政管理型逐步转移到主要通过符合经济规律的经济和法律手段对经济活动进行调节的轨道，这是邓小平理论的一个重要内容，它对于逐步实现中国经济管理工作的规范化、科学化和法制化具有极其重要的指导意义。　　一、用经济方法管理经济早在党的十一届三中全会召开前夕，邓小平就明确指出：“我们要学会用经济方法管理经济。自己不懂就要向懂行的人学习，向外国的先进管理方法学习。”①在这里，邓小平强调“要学会用经济方法管理经济”，无疑是对建国以后我国经济建设的经验和教…     

论现代企业的人本管理

现代企业中以人为本的管理（简称“人本管理”）,是指在管理活动中,把人视为主体而不是客体,视为资源和财富而不是问题和负担。管理的首要任务是充分调动所有员工的工作积极性与创造性,优化与合理配置人力资源,其最终目标是追求人的全面发展和由此带来的企业效益的最大化。为此,在企业的一切管理活动中,要始终把人放在核心位置上。研究人本管理原理,探索现代企业实施人本管理的途径,对于提高企业管理水平,增强企业竞争力,具有重要意义。一、人本管理理论的发展过程和主要内g人本管理理论经历了三个发展阶段。1911年美国人泰勒发…     

从政府主导转换为市场主导是转变经济发展方式的根本

我国改革开放30年来经济高速发展,但主要以增加投资和出口拉动为导向,国内消费需求不足,资源、环境浪费破坏严重,国民收入分配不合理,经济发展内生动力不足,致使经济社会发展中形成一系列突出矛盾和问题.其成因在于经济活动仍然由政府主导和决定,市场主体和市场机制未能充分发挥调节资源配置和利益分配的作用.转变经济发展方式,最为根本的就是要从由政府转变为由市场来主导和决定社会经济的发展.     

建立公平的劳动者工资分配机制

普通劳动者的工资低于社会平均水平,只能或难以维持劳动力的简单再生产,与不合理的高收入、高消费形成巨大反差,成为当前经济利益分配不公的集中表现和必须重视的社会问题。建立健全自主平等、充分竞争的劳动力市场价格形成机制,是市场经济公平分配劳动者经济利益的客观方式。着力推进政府改革,转变政府职能,以切实确立起劳动者独立、自主、平等的经济地位和完善的市场经济关系,是公平的市场分配机制得以建立健全的关键。     

论资本

“资本”一词,曾经被我们视为万恶之源而深恶痛绝;如今却不仅不容置疑地说出于人们的口头上和出现在报刊著述中,而且堂而皇之地写进了党和政府的文献中,并且企业自然而然地成为了资本运营的载体。“资本”到底为何物？理论上的科学认识,有助于我们自觉地正确对待资本和经营好资本。一、资本是市场经济的基本范畴从实际的社会经济生活中,我们可以看到,资本,从价值形态来看,表现为能够带来增值额的价值：从实物形态来看,就是能够实现价值增值的生产要素。资本包含了以下几方面的含义：第一,资本必须是作为生产要素投入社会经济活动…     

跨文化交际中非语言行为及其培养

跨文化交际是外语教育最终目的之一 ,而交际是通过语言行为和非语言行为共同完成的 ,其中非语言行为在交际中占有重要位置。围绕非语言交际行为现象 ,针对其不可代替的交际作用 ,着重阐述了母语和目的语的文化差异所造成的非语言信息的区别。提出了在外语教学中培养学生非语言交际能力的途径 ,旨在使学生具备较为全面的跨文化交际素质     

市场经济的分配关系与劳动价值理论

市场经济中的分配,包括按劳分配和按生产要素分配,都是以经济当事人向市场提供商品为前提,通过商品的市场交换价格所实现的经济利益分配关系。由于商品的市场交换价值决定于商品的价值,因此,价值规律同样是支配市场经济中收入分配的基础规律。马克思的劳动价值理论,对于揭示我国现实市场经济的分配关系,仍然是适用的。     

论市场经济的按“资”分配

按资分配,是市场经济中必然产生的一种分配方式。市场经济中的按资分配是如何进行和实现的？这是需要从市场经济活动和市场经济关系本身去探讨和说明的问题。从理论上探明了这一问题,将有助于我们自觉地认识和建立社会主义市场经济中的这一分配关系。一、市场经济的按“资”分配是通过市场机制所进行的分配我们说的按“资”分配,是市场经济的按资分配,因此它必然是由市场经济的生产方式和交换方式所决定和产生的一种分配方式。要研究这种分配方式,需要首先考察市场经济的生产方式和交换方式。市场经济以各个独立自主的经济利益主体的存…     

从教育资源垄断视角看霍桑在《红字》中的女权主义意识

《红字》中的两位男主人公,一位是受人尊敬、宗教学识深厚却犯有通奸罪、不敢承认罪行的牧师——丁梅斯代尔,另一位是精通医术、医学知识渊博却内心极端阴险和邪恶的医生——齐林沃思。通过对这样的两位男主人公的讽刺,霍桑表达出自己对男权社会里男性垄断教育资源的不满;而通过刻画接受教育不多却勇敢、独立、诚实、善良的海丝特,霍桑极大地讽刺了男性垄断教育资源的历史现象,表达出对女性处于教育边缘地位的同情,以此来展现自己的女权主义意识。