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11.
翻译:意识形态的建构、解构、重建与解读 总被引:1,自引:0,他引:1
徐国柱 《湖南大学学报(社会科学版)》2008,22(2):107-112
翻译不仅是语言之间信息转换的文化活动,而且是一系列复杂的思维活动。意识形态以不同的语言形式隐藏在语篇之中,以各种隐蔽方式潜移默化地影响着作者写作、译者翻译以及读者解读文本。本文拟以批评语言学为主要方法论,强调翻译中语言分析和社会分析相结合的重要性,同时主张翻译研究应以语篇为单位,特别注意考察作者、译者、读者在翻译过程中的三元关系及其在意识形态的建构、解构、重建和解读过程中的作用,以便弄清翻译的本质并有效地解释那些"不忠"的现象。 相似文献
12.
楚都陈城及其历史地理探析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈城,原陈国之故都,春秋末年楚灭陈置县,作为经略中原的重要基地.战国后期楚迁都于陈,得到一个相对稳定的复苏环境和时机,使楚国出现了一度"复强".同时,楚对陈城作了大规模的增修、扩建,使其成为战国晚期著名的都会之一,并在其后中国历史上一个相当长的时期内具有重要的地位和影响. 相似文献
13.
徐新平 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2008,11(2):34-39
面对新闻界近几年出现的种种道德失范现象,人们在忧虑、困惑的同时,大多从新闻道德规范化、制度化方面提出了种种方案和对策.其实,媒介道德建设只靠道德规范的完善与落实是不够的,还要靠记者个体德性的养成及在道德实践中的自觉,只有逐步实现规范和德性的双重到位,才能摆脱媒介伦理的困境.而中国传统的记者德性伦理所提倡的公平正直、责任意识、维护真实刚毅不屈、坚持真理始终不渝、独立不倚、诚实、勤勉、廉洁、纯洁等种种品德,有助于我们认识记者的德性培养在新闻道德建设中的重要作用:既可以促进当今新闻道德规范的充实与改进,还可以为当代记者的德性修养提供一定的参照. 相似文献
14.
福建宁德畲族(聚居区)文化遗产保护与利用的调查报告 总被引:3,自引:0,他引:3
徐永志 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4)
福建宁德畲族文化作为中华畲族文化的主源头之一,在团结与凝聚当地和国内外的畲族同胞,增进人们对畲族历史文化和现实了解方面发挥了不可替代的纽带作用,它与聚居区内景色秀丽的山水风光相映成趣,具有潜力巨大的旅游价值与产业价值。但近期以来,该地畲族传统文化也面临着逐渐失传的现实危机。抓紧实施抢救与发展畲族文化遗产系统工程的各项具体工作,对于继承畲族优秀传统文化,促进地方自然生态、文化生态与经济的和谐发展具有重要的意义。 相似文献
15.
多功能开放型企业供需网(SDN)合作伙伴关系的稳定性,将直接决定SDN创新管理理念的生命力和未来发展前景,传统企业间的一次性静态博弈和供应链(SC)盟员间的有限次重复博弈,都是低效的合作关系,因而其稳定性较差,无限次重复博弈以及由此而引发的触发策略,能够实现帕累托最优的纳什均衡,是SDN合作伙伴关系稳定发展的深层经济学原因,通过建立SDN成员企业合作关系的经济模型,论证了SDN的稳定性。 相似文献
16.
政以民为本,而政治体制改革应让政府真心真意地为民服务。卖自己的奶粉,让别人得结石去吧,知道真实情况之后,还继续作孽,这就是可恶可耻,可憎可恨。网友愤怒地 相似文献
17.
本文主要通过对改革后高校统计模拟实验教学的分析,提出了高校统计模拟实验教学仍存在的一些问题并提出相应的改革措施。 相似文献
18.
经历了15年的风风雨雨,中国加入了世界贸易组织(WTO)。众所周知,加入WTO,企业的生存和发展必将溶入到“市场”中去,由“市场”的因素来决定。这就迫使我们的企业走出国门,直接参与国际市场的竞争;因此,可以这样说,加入WTO,既是深化改革、扩大开放的内在需要,也是加快我国经济体 相似文献
19.
徐碧波 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
本文讨论了掌握学习理论的基本观点,以及这种观点在教学中的具体策略扣效果,认为“我们的孩子都能学习”的理论为学校教育提供了一种解决群体教学中的因材施教问题——这是一个既经济实用又简便可行的教学思想和策略。 相似文献
20.
徐海松 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
胡瑗,字翼之,江苏泰州如皋(—作海陵)人,生于宋太宗淳化四年(993),卒于宋仁宗嘉祐四年(1059).年轻时往泰山求学,苦读十年不归乡.胡瑗(安定先生)是开宋学风气之先驱的“宋初三先生”之一.清代史学家全祖望在《宋元学案·安定学案》序录中明确指出:“宋世学术之盛,安定、泰山为之先河”.“宋初三先生”中的另二位孙复和石介即是胡瑗的同窗学友.他们当年读书的地方,据说即为现今泰山南麓之栖真观.胡瑗在青年时代就打下良好的学业功底,“少有气节,颛意经学,兼通律吕之学”.景祐初,范仲淹为苏州知府,即聘胡瑷为州学教授.康定元年(1040),湖州知州滕宗谅又聘他为湖州府学教授.皇祐、至和年间,奉召进京为朝廷制定乐律,后任国子监直讲,主持太学.嘉祐元年官至太子中允,天章阁侍讲,不久以太常博士致仕.嘉祐四年六月卒于杭州. 相似文献