施工企业工程项目的成本控制

主要是说工程施工与项目管理,加强材料成本控制在实现成本目标管理。     

消费时代的文学研究与文学理论教学的改革与创新——湖北省文艺学学会第二届学术年会综述

由湖北省文艺学学会与湖北民族学院文学院联合主办的“消费时代的文学研究与文学理论教学的改革与创新”学术研讨会(湖北省文艺学学会第二届学术年会)于2005年7月23日至25日在湖北民族学院文学院召开,来自湖北省十多所高校的30多     

高职教育英语听力教学实践与思考

高职教育英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生使用英语处理日常和涉外业务活动的能力,力求促进学生语言素质的发展,并顺利通过高等学校英语应用能力听力测试。听力教学的主渠道是听力课。一堂好的听力课,应该是发展学生听力水平为主的过程;一个融点拨与听力练习为一体的过程;一个听与说、读、写相结合的过程。据调查,80%以上的学生感到听力困难的主要原因是语速太快,来不及理解,记忆失控。其实,这与缺少系统的听力技巧训练和听力实践不多有密切的关系。因此,在听力教学中教师要遵循高职教育英语课程教学基本要求,结合高等学校英语应用…     

北京地区森林资源损失额的价值计量研究概述

森林资源与北京地区社会经济、发展及人文、生态环境建设之间有着密切的依存关系。然而,由于自然、社会和历史原因,北京地区森林资源的人工性、人为干扰性十分突出,即森林资源易遭受各种自然灾害侵袭和人为破坏,这些都会给森林资源带来重大损失。在北京地区的林业执法实践中,对这种森林资源损失案件损失额度大小的计量,始终缺乏科学、合理的计量标准和客观、系统的评估方法,也没有一种科学的衡量尺度和处罚依据,妨碍了林业执法的公正和公平。因此,迫切需要建立一套科学合理的评价体系和计量标准,运用到林业案件实际处理中,从而满足林业管理及林业执法实践的需要。该文根据不同类型森林资源损失所具有的不同特点,依据总评估中“分类评估”的思路与原则,形成了不同森林资源损失类型,包括林木损失、种苗损失、野生动物损失、野生植物损失以及林地损失的具体的评估思路,相应地形成了森林资源损失的5大类16亚类的分类评估体系。并进一步建立了不同森林资源损失类型的评估结构和计量模型,包括林木损失额及野生植物损失额的总评估结构与总计量模型,种苗损失额、野生动物损失额、林地损失额的总评估结构、总计量模型与分计量模型。该文提出的评估思路、评估结构以及最终建立的一系列计量模型,不仅可以为不同森林资源损害的经济赔偿提供参考,而且可以为林业执法及处理林事纠纷提供科学依据。     

注重学习历程 全面提高素质

本文认为注重学习的历程,有利于全面提高学生的素质。文章结合自身的教学实践,论述了让学生亲身参与学习的历程,有利于理解知识,培养能力,提高学习情趣,发展数学价值观。     

锦州现代物流产业发展对策

因为锦州独特的区位优势和港口优势,锦州具有发展现代物流产业的优势,然而锦州却没有充分利用这些优势,现代物流产业发展缓慢。本文提出了发挥政府宏观调控职能,实现企业物流联盟,加快物流技术装备现代化,提升物流信息化水平等发展对策。     

论银行业务创新的重点

随着我国市场经济的逐步完善与经济自由化程度加深,我国商业银行面临越来越激烈的竞争环境.银行要在激烈的竞争中求得生存与发展,当务之急就是要切实转变观念,大力开展业务创新.     

狡猾的狐狸

在一片茂密的森林里,住着5群猴子,每群都有12只。他们相亲相爱,和睦相处。如果有什么好吃的,总是平均分,从来没有人想过要占便宜。有一次,这60只猴子一共摘到了250个桃子,按照惯例,这些桃子应该平均分给每只猴子,可是这该怎么分呢?每只猴子该分到几个,又会余下几个呢?这可把他们给难住了。正在这时,一只狐狸走了过来,他假惺惺地问道“:碰到什么难题了?是不会分吧?我来帮你们分吧,一定让你们满意。”正一筹莫展的猴子们听狐狸这么一说,马上就答应了,同时还嘱咐狐狸,一定要平均分。狐狸一边答应着一边装模作样地数了一遍摘来的桃子,又数了一遍…     

诚信育人——从点滴做起

本文认为诚信教育对于培养青少年学生的诚信品质尤为重要。诚信教育的方法是需要教师和家长的"以身为范,潜移默化",而方式却需要"形式多样,富有情趣",同时,还需要"家校联合,走向社会"。     

保险行销——能力与勇气的双重考验

作为一个当代大学生,你是否有着以下三个梦想?1.经济上早日独立。2.尽早接触社会,摆脱青涩与懵懂。3.积累人脉关系,广交各行各业的朋友。如果你想实现第一个愿望,可以去找份兼职;如果你想实现第一和第二个愿望的话,那就去找份行销的工作;如果你想实现以上三个愿望,请关注以下关于保险行销的介绍,或许会对你有一些帮助。