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“坚持健康第一”,以人为本的理念,是新课程标准的指导思想。新课程标准对学生评价目的就是为了促进学生的全面发展,全面体现教育方针。传统的体育教学评价重视选拔和结果,关注对学生体能和运动技能的评价,相对忽视学生的学习态度、意志品质、合作精神以及个体差异性,忽视了学生评价的主体性。在教学实验过程中,我们采用了定量与定性相结合,自评和互评相结合的评价方法,这样对学生所做出的评价更显得合理和科学。学生自评和互评是教学评价的一个难点,也是体育教学评价中较难把握的环节。对学生的自评和互评方法有很多,我们尝试性地采用了“… 相似文献
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2006年3月,市教委关于不准补课在内的“九条规定”出台后,两个多月来,我们的教育观念发生什么变化?具体的教学活动又该如何开展?现从“补课”时期教学特点说起,结合素质教育与创新教育,谈谈笔者对不再补课后高中政治课教学的一些观点和做法。一、转变教学观念,培育创新人才按照 相似文献
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2006年3月,市教委关于不准补课在内的"九条规定"出台后,两个多月来,我们的教育观念发生什么变化?具体的教学活动又该如何开展?现从"补课"时期教学特点说起,结合素质教育与创新教育,谈谈笔者对不再补课后高中政治课教学的一些观点和做法. 相似文献
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"坚持健康第一",以人为本的理念,是新课程标准的指导思想.新课程标准对学生
评价目的就是为了促进学生的全面发展,全面体现教育方针.传统的体育教学评价重视选拔和结果,关注对学生体能和运动技能的评价,相对忽视学生的学习态度、意志品质、合作精神以及个体差异性,忽视了学生评价的主体性.在教学实验过程中,我们采用了定量与定性相结合,自评和互评相结合的评价方法,这样对学生所做出的评价更显得合理和科学. 相似文献
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<正> 山田肉店原是日本东京一家很不起眼的小店。怎么才能从众多超市和大商场的包围中脱颖而出呢?山田的做法是这样的,从来店购肉的主妇中选择了一些交际广、知识丰富又善言谈的人,通过各种优惠办法,使她们心甘情愿地充当肉店的“活广告”,成为影响消费者购买倾向的“意见领袖”。得到实惠的主妇们在串门闲谈中,总爱称赞山田肉店的肉新鲜,斤两 相似文献
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一、财务管理哲学与哲学的关系 财务管理哲学与哲学既有区别,又有联系。其区别表现在:哲学是理论化、系统化的世界观和方法论,又称元哲学,它是一个大系统,包括许多分支哲学。财务管理哲学是一般哲学世界观和方法论在财务管理工作中的具体化,它是部门哲学,又是应用哲学。其联系表现在:财务管理哲学是元哲学原理的具体运用,并使元哲学理论得到检验和丰富。财务管理哲学的发展,一方面依赖于财务管理实践的发展,另一方面也依赖于元哲学的正确指导。元哲学是财务管理哲学的理论基础,为财务管理哲学的发展提供指导思想。元哲学的发展也会从财务管理哲学中吸取一定的营养。哲学在财务管理中要想发挥作用,必须以财务管理哲学作为桥梁和通道。 相似文献
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“老漂族”是一种特殊类型的流动人口,专指以帮衬子女特别是照顾孙辈为主要目的,从自己生活的农村来到子女工作和生活的城市的准老年人和老年人群体。“老漂族”是一个具有较强异质性的群体,根据不同的标准可以进行不同的分类。通过对江苏省H市X社区18位“老漂族”的深入访谈发现,“老漂族”的流动是在工业社会传统家庭性别分工消弭的时代背景下,子代的需求和父代的回应两种力量共同作用的结果,它以一种“父代投奔子代”的独特方式重塑了转型期中国的代际关系,“老漂族”生存状态也因此呈现出一幅喜忧交加的另类图景。随着“老漂族”群体的发展壮大,这一群体未来的去向问题应当引起社会的关注。 相似文献
70.
新时代网络社会的不确定性、突变性等特征极大地颠覆了重大工程社会矛盾的阶段演化特性,对传统封闭性的社会矛盾化解机制设计提出了新挑战,具有多元非中心性的公众参与在应对该挑战中可发挥重要的引导作用。基于裂缝假说分析重大工程社会冲突困境,提出建立与公众参与水平相匹配的参与制度是困境化解的关键路径;将公众参与成熟度作为公众参与水平划分工具,按照低、中、高将其划分为3 个水平;引入网络化治理理论,建立与公众参与水平相匹配的公众参与机制,即形成“政府主导-社区参与”型、“政府引导-社会组织介入”型、“政府与社会组织协同合作”型机制,推动公众参与引导重大工程社会矛盾的自我疏导、自我治理和自我化解,形成全民共建共享的网络化治理新格局。 相似文献