中亚访问纪行

１９９７年７月中旬的一天，我接到一份由我国的友好邻邦吉尔吉斯共和国首都比什凯克发来的邀请函。该国国会议员、东干协会主席Ｅ·伊斯玛依洛夫和东干族的《回民报》编辑部邀请我以甘肃省伊斯兰教协会副会长、伊斯兰教西道堂伊玛目的身份访问吉尔吉斯共和国，参加东干族...     

产业集群中产业关联对FDI引力分析

为探索产业集群对FDI产生吸引力的条件，在对相关文献进行梳理总结的基础上，对同一区域内不同产业部门集群对FDI引力进行研究。通过引入影响力系数和感应度系数，推演出FDI引力系数模型来表征各产业部门集群对FDI的引力能力。并以沈阳市普通机械制造业、专用设备制造业及交通运输设备制造业三个已经具有产业集群特点的制造业部门为研究对象，验证了模型的合理性，结果表明：产业关联程度强的产业部门集群吸引FDI的能力也相对较强。     

传统与现代性法治的纠结与整合 ——兼及法治思维的实践转向

传统不是历史的文本,而是从过去发展到今天依然在控制着人们的思维方式和行为方式的实践元素。现代性法治的谋划存在于一个包含着重要传统元素的实践语境中,传统元素中的精华与糟粕都是现代性法治谋划不可逃离的文化语境。传统在现代性法治追寻中发生作用的方式是多种多样的,在传统与现代性法治的较量与博弈中,双方较量的结果并不是先定的,而是由实践中多种元素的交互作用所决定的。正是在对传统与现代性法治纠结与整合的考量中,法治思维实践转向的意义获得了明确的阐释。实践论的法治思维不仅体现了辩证法的实践智慧,同时强调了偶然性及事件思维在法治实践中的重要价值,这是架构中国法治实践学派法治理论的重要维度。     

实现高校教学和科研的统一

本文从高等学校在处理教学和科研关系上存在的问题入手,分析了高等学校教学和科研的关系,阐述了教学和科研相互统一在高等学校建设中的重要作用,并结合工作实际提出了实现教学的科研统一的几点建议。     

社会科学要积极为企业决策服务

党的十四届六中全会《决议》指出：哲学社会科学要坚持理论联系实际，为党和政府决策服务，为两个文明建设服务，要把改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的研究作为主攻方向。这两个“服务”和一个“主攻方向”，为现阶段我国社会科学的发展指明了任务和方向。在当前，要真正坚持两个“服务”和一个“主攻方向”，有。Ｕ要强调一个观点，这就是：社会科学要积极为企业决策服务。毋庸置疑，在现阶段，党和政府的一系列重大决策中，最关键和最主要的就是如何最终建立市场经济体制和大力促进市场经济发展，这也是两个文明建设和改革开放…     

高举旗帜 勇于实践

江泽民总书记在５月２９日中央党校的重要讲话中指出：旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，抓住机遇、开拓进取，把我们的事业全面推向二十一世纪。旗帜问题的核心是如何把马克思主义理论与中国实际相结合。早在延安整风运动时，毛泽东同志就曾倡导发起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理，怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合的大讨论，从而使广大干部在思想上大大提高了一步，使我们党达到了空前的团结。邓小平同…     

“立德树人”视域下行政管理专业课程体系优化研究

教育的根本任务是"立德树人"。只有践行"立德树人"理念,才能深刻把握行政管理专业素质的总体性质,推动行政管理专业学生的内涵式发展。在"立德树人"视域下,行政管理专业课程设置普遍存在偏重知识理论的掌握而忽视人文素养的培养、缺乏内在的联系和梯度发展的必要衔接、在社会问题的分析方法与解决技能上着力不足等问题,关键出路在于构建宽基础、活模块的课程体系,彰显学科自身特色,强化实践教学环节,重视人文素养培训,从而形成课程育人、实践育人、文化育人的合力,增强行政管理专业"立德树人"的整体效应。     

试论我国东西部差距的成因

中国的地区经济差距的扩大 ,既与世界各国区域发展过程具有相似之处 ,也具有本国改革与发展中独特的制度和政策背景。归纳起来有四个因素 :市场作用、政府政策作用、分工格局和产业结构差异的影响     

中国高技术产业统计分类测算研究

高技术产业统计分类研究工作 ,在国外已有 2 0多年的历史 ,这项研究工作对各国制定高技术产业发展战略 ,应用高技术提升传统产业 ,提高国家整体科技实力和竞争能力发挥了重要的导向作用。我们国家要在 2 1世纪提高维护国家安全和经济安全的能力 ,实现经济结构和产业结构的战略性调整 ,争取在未来激烈的国际竞争中占有一席之地 ,也必须加快高技术产业的发展。目前 ,国家有关部门正在制定“十五”高技术产业发展规划 ,各地区也都把发展高技术产业做为新的经济增长点下大力气来抓 ,但我国尚没有统一的高技术产业统计分类 ,不便于对高技术产业发…     

英语教学中如何培养学生的语感

当前，在新的教法改革和新课程标准的指导下，教学方法百花齐放，出现了许多实用有效的教学理念和方法。在教学过程中，笔者认为学生的语言感觉的培养应作为英语教学的—个重要方面。学生一旦语感形成，也就能够正确使用英语这种交流工具。因此，在课堂上培养学生的语感是很有必要的，而且会在英语学习中起非常重要的作用。