网络“圈层化”视域下高校网络思政平台破圈的困境与对策

如今大学生在新媒体思潮的影响下,其思维方式、价值取向及行为活动已经呈现出明显的“圈层化”。本文深入分析网络“圈层化”的定义、特征及表现形式,其造成大学生接受信息封闭、价值观念偏差、思维模式固化,同时使得师生的认知差异不断拉大,影响思政教育主流声音有效传播,影响网络思想异见有效监控。高校要充分发挥网络思政平台主阵地优势,打造思政“网络军队”,完善网络思政平台,融入学生圈层,强化网络监督,积极研究探索破圈之道。     

小学英语“引、探、练”三步教学模式的运用

英语作为小学教学中的重要学科,其教学水平的提升可以充分调动学生的学习兴趣,为学生更好的适应社会发展提供大力支持。同时随着新课改的不断落实,教师需要重视对自身教学理念的不断更新,注重对教学效率与效果的提升。本文对“引、探、练”三步教学模式的作用进行分析,并对开展三步步教学模式的途径进行探索,以促进小学英语教学的高效开展。     

香港科技大学的成功办学之路及其启示——基于战略创新的视角

香港科技大学在战略创新的指导下,经过二十余年的发展跻身于世界著名的研究型大学之列。它的快速发展创造了大学发展史上的奇迹,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。文章基于战略创新的视角,从准确的办学定位、优势学科的培育、卓越的学术三方面分析其迅速崛起的重要原因,并且提出对内地高等学校,特别是高水平大学建设的一些启示与借鉴。     

“股神”沃伦·巴菲特的绚丽“金山”梦

他享有“美国股神”之称号,被誉为“当代最成功的投资者”。作为划时代的投资圣人、华尔街的长青树、美国第二大富豪,沃伦·巴菲特以世界顶尖股票推荐人和惊人的创造财富的能力而为人津津乐道。     

师专音乐教育应当重视民族音乐的教育

本文从师专培养对象和教学现状等几方面 ,阐述了在师专音乐教育中加强民族音乐教育的重要性 ,并且在此基础上提出了几点加强民族音乐教育的建议。     

发散性思维与大学外语教学

发散性思维可启动课堂上联想、置疑、发散的教学模式 ,创造教学互动的良好氛围 ;在学生学习主动性勃发的同时 ,也对执教者的举鞭自励产生互动功能     

工作回报、心理授权与农民工工作满意度

基于2012年初外出务工人员调查数据,探讨农民工工作回报、心理授权与工作满意度之间的关系.研究发现:外出农民工工作满意度总体处于中等水平,其中同事关系方面满意度最高,发展机会和收入方面满意度最低;工作回报对工作满意度有显著影响;心理授权中的工作意义和自主性对工作满意度有显著影响.因而,提高农民工工作满意度有两条路径:提升工作回报和心理授权.     

反刍世纪末的港式生活－－评施叔青的小说集《香港的故事》

施叔青是驰名于台湾、香港的女作家 ,著有多部小说集。本文从主题、人物、艺术特色三方面对她的小说集《香港的故事》进行了评析 ,认为这部小说集深刻挖掘了真实的人性 ,具有强烈的女性意识 ,是香港上层社会的真实再现     

生态型关键种企业形成研究——基于生态位测度

借助生物生态位理论对典型企业群落的企业生态位进行测度,并据此对群落内的关键种企业进行识别;采用物种生态关联度计算方法对典型企业群落的生态、产业关联度进行测算,结合企业群落内的企业类数、有无机构规划和投入等因素,应用因素关联分析方法对关键种企业的存在和作用前提进行分析.研究发现,企业群落内的产业关联和生态关联对企业生态位以及关键种企业的形成具有正向促进作用;就关键种企业的形成条件而言,无论企业群落规模和企业种数有多大,只有当企业之间在产业链上能做到共生与互补(生态关联)时,范围广、频度高的生态产业活动才更有可能出现,继而作为主导群落内副产品、废料交换的关键种企业才能因此产生.研究结果对认识和把握生态工业发展的本质具有重要的启示作用.     

试论大学生党员弘扬大学精神的作用

大学精神是高校不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反应。由于大学的特殊功能，大学精神的建设还将使得高等教育培育出适应并推动社会发展的主要人才。大学生党员通过不断的实践锻炼，践行对组织的承诺，发挥出其先进的模范作用，并且拥有先进理论的大学生党员为大学精神的丰富和发展创造了条件。