感人心者莫过于情

青少年是国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长,关键是靠教师的培养有人说:教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。作为一名中等职业学校的班主任来说,虽然中职学校的学生不是最优秀的,但笔者依然以他们为自豪,尽管他们还有着这样那样的不足但他们天天都在进步。在此笔者就如何做好班主任工作     

感人心者莫过于情

青少年是国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务.他们能否健康成长,关键是靠教师的培养.有人说:教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人.作为一名中等职业学校的班主任来说,虽然中职学校的学生不是最优秀的,但笔者依然以他们为自豪,尽管他们还有着这样那样的不足,但他们天天都在进步.在此笔者就如何做好班主任工作谈几点体会.……     

古木雕格扇门《朱文公家训》探析

清代古木雕格扇门《朱文公家训》以朱子治家格言为主题,配以《二十四孝图》《八仙人物故事》和《吉祥神兽》等内容,制作精美,雕琢精细,具有很高的艺术价值和历史价值.文章从基本概况、教育意义、艺术特征等方面探析古木雕格扇门《朱文公家训》的艺术特色.     

新形势下高职英语专业毕业生的就业现状与指导

本文从宏观就业环境、人才供求关系与毕业生择业理念以及毕业生自身的能力素质等角度对高职层次的英语专业毕业生就业现状进行分析,并就如何培养学生的就业竞争力提出了自己的看法。     

古木雕格扇门《朱文公家训》探析

清代古木雕格扇门《朱文公家训》以朱子治家格言为主题,配以《二十四孝图》《八仙人物故事》和《吉祥神兽》等内容,制作精美,雕琢精细,具有很高的艺术价值和历史价值。文章从基本概况、教育意义、艺术特征等方面探析古木雕格扇门《朱文公家训》的艺术特色。     

探寻新生的艰难之路--论《新生活》中的人际伦理困境与救赎途径

马拉默德的小说《新生活》探讨的是20世纪50年代美国知识分子面临的人际伦理困境以及实现救赎的途径。从这两方面入手考察小说文本,可以得出结论,马拉默德认为只有在爱与责任的引领下,个体才能摆脱实用主义价值观的影响,建立与他人的良好关系,实现精神救赎。     

新时代促进大学生民族团结知行合一的路径研究

基于部分大学生民族团结知行分离的现象,创新实践民族团结的有效路径十分必要。大学生民族团结的心理结构包括民族团结认知、情感和行为三个要素,促进大学生民族团结知行合一,就是使大学生的民族团结认知、情感和行为协同发展,保持一致。通过思想教育、心理辅导、环境创设三个路径,通达民族团结教育总目标。以课程路径和实践路径提升大学生群体的民族团结认知、增进民族团结情感、激励民族团结行为;以心理辅导路径实现大学生个体的民族团结认知、情感和行为的和谐统一;通过营造社会、学校、班级、宿舍四位一体的文化环境,实现对大学生民族团结认知、情感和行为的全面塑造,促进知行合一。     

皮亚杰晚期理论探析

发生认识论是皮亚杰毕生构建的理论体系。在晚年,他通过范畴论和发展的三阶段理论对其进行了整合与形式化。范畴论将早年提出的群、群集和布尔数学的概念用于解释儿童思维发展的不同阶段,同时把对应、交换性、平衡化、反省抽象、概括化以及开放的可能性等概念有机地整合在一起。而＂内＂＂、间＂＂、外＂三阶段发展理论是对整个知识发展过程的抽象与形式化。     

20世纪90年代以来魏源研究综述

本文对20世纪90年代以来国内外学术界对魏源的研究进行了概括,总结了学术界关于魏源的历史定位、《海国图志》、魏源的哲学思想以及魏源与相关人物的比较研究等四个方面的研究成果。