动员效力与经济理性:农户参与新农保的行为逻辑研究——基于武汉市新洲区双柳街的调查

本文通过问卷调查发现,农户普遍了解新农保,参保积极,但缴费水平偏低;宣传动员有助于提升农户信息了解程度,从而提升农户参保广度,但对参保深度无显著影响。当信息充分时,农户参保行为是完全经济理性行为,情理动员无显著影响;当信息不充分时,农户参保行为是有限理性行为,情理动员可以提升参保广度,但参保深度不足。社会动员效力与特定社会背景下社会成员的价值理念相关。在当前经济理性主导下,社会动员必须符合农户的经济利益。作为后发展国家,社会成员对新制度的理解与接受能力有限,社会动员具有推动社会跨越式发展的功能。     

关于央企董事会试点工作的几点思考

<正>从2004年起,国资委在中央企业开展了建立规范的董事会试点工作。以2005年10月17日宝钢集团作为第一家启动试点工作为标志,董事会试点工作稳步推进,试点企业户数不断扩大,截至2011年2月,     

六朝目录学新变对文体辨析的消极影响——以"文笔说"为例

六朝时期四部分类法的逐步确立,对于文学发展而言其影响并非全然是积极的,将文体辨析限制在集部内部进行,反不能产生较为纯粹的文学观念。以当时最能体现文学独立意向的文笔说为例,文笔之分自始即在四部分类的前提下进行,但到了南朝时期,随着文学批评的不断深入,文笔论者开始本于自己的文学观念而此一前提有所突破,但终未能完全舍弃。二者间的矛盾,使得各家的文笔理论均不能贯彻到底,从而无法产生更为纯粹的文学观念。四部分类对文笔说存在此种影响的原因,是两汉以降文集创作的繁盛所导致的四部分类取代《七略》分类这一过程与文体辨析发展之间的同步性,而此种影响何以是消极的,则在于早期四部分类法实用色彩之浓重。     

浅论英语口语互动式教学法(英文)

本文引入了互动式英语口语教学法。此教学法倡导学生之间,学生和老师之间进行积极的互动,英语教师应改变他们在教学中的角色,牢记学生是中心和教学目的,教师的主要任务是创造一个真实的环境,提高学生互动性学习兴趣,进行仔细的课堂设计和准备。     

农村语文教学中使用新方法教学的几点建议

课改的春风吹遍了大江南北，也来到了我所在的一个边远的乡镇，我的学校掀起了课改的热潮。以前冷清的教室倒是变得喧闹起来了，到处是鼓掌声、加油声和学生的蹦跳声，整个课堂是热热闹闹，一片快乐。可学生下来之后却是一无所知，只觉得好玩，而老师们则轻松了一节课。这难道就是新课标下的新课改吗？教育部2001年7月颁发的《语文课程标准》提出“全面提高学生的语文素养”。强调要从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度进行综合评价。像这种只注重表面形式“课堂热热闹闹。学生精神冷冷清清”并无多少知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观素养的提高，并非是真正的新课改。     

论人民币升值对中国宏观经济的影响

从2005年7月人民币汇率改革至2008年8月底，人民币对美元汇率已经升值17．42％。人民币升值是对长期固定汇率制下人民币汇率的合理调整，既应该看到人民币升值给我国经济带来的负面影响，也应该注意把握所面临的机遇。     

网络对抗训练模拟系统的设计与实现

提高计算机网络对抗能力,是夺取信息优势和控制网络权的必要手段和途径;网络对抗训练模拟系统的建立有利于网络对抗人才的培养。研究和设计了一种网络对抗训练模拟系统,并从关键技术及其实现的角度讨论了相关子系统,包括交互式对抗训练模拟系统、对抗训练模拟支持软件系统、对抗训练模拟评估系统和对抗训练模拟信息库。该系统能够为网络对抗理论研究与对网络抗训练模拟提供一个良好的环境,具有十分重要的意义。     

“八·一三”上海抗战大事记(1937年7月7日—11月12日)

7月7日 △日本帝国主义加紧侵略华北,连续举行挑衅性军事演习。本日晚,日军借口一名士兵失踪,在北平西南芦沟桥向中国驻军进攻,二十九军吉星文团奋起抵抗。此为芦沟桥事变,抗日战争从此开始。