论“一带一路”背景下 中国高校国际化人才核心素养的培养

核心素养是我国教育部近期提出和倡导的人才培养指南,依据核心素养培养人才也是国际通行的做法,具备战略性和长期性特点。基于教育部提出的学生核心素养含义,聚焦中国高校的国际化人才培养,运用扎根理论方法,提出中国高校国际化人才培养的核心素养为:中国心、国际观、竞争力三要素。并基于此,探讨"一带一路"背景下中国高校国际化人才核心素养培养的课程体系构建、教学方法变革、教学质量评价体系等方面的改革措施,力图为国家"一带一路"建设中的高校国际化人才培养提供有益借鉴。     

中本一体化“3+4”人才培养试点项目的探索与实践

中本一体化“3+4”人才培养是国家为构建现代职业教育体系而设置的长学制培养模式。浙江科技学院在开展“3+4”人才培养的探索与实践过程中,在政策、教学、管理等方面发现了诸多问题。基于此,本文从人才培养模式路径构建和个体培养模式路径构建两个层面提出了稳步推进中本一体化“3+4”人才培养试点项目（以下简称“项目”）的思考及对策,为构建现代职业教育体系助力。     

关于热电厂电气系统的继电保护综合自动化体会

随着自动化技术的普及,电气系统也在不断完善自动化技术。继电保护自动化是保障电气系统安全稳定运行的关键,通过多种路径实现继电保护装置的自动化,对其进行综合自动化管理,可使其综合功能得到提升。基于此,文章就热电厂电气系统的继电保护综合自动化应用体会展开论述。     

基于项目教学法的金融英语教学改革探索

本文通过对高校金融英语教学现状的介绍,分析了金融英语教学中存在的一些问题,并试图将项目教学法应用于金融英语教学改革中,使学生在金融英语学习方面的应用能力和自主学习能力得到提高。     

写字评价方式与作用探析

培养学生良好的写字习惯,指导学生写好汉字,是小学阶段教学的重要任务。合理运用比较评价、激励评价、展示评价、写字升级等多元写字评价方法,是激发学生写字兴趣,提高写字评价对写字教学促进作用的有效途径。     

硕士研究生一外俄语教学问题探讨

随着中俄两国战略协作伙伴关系的确立与发展，中俄两国交往不断加深和扩大，社会需要更多的专业知识过硬、语言能力强的复合型人才。硕士研究生外语能力的高低，直接影响其自身能力的发展，硕士研究生外语能力的强弱直接取决于我们外语教学的思路及原则，传统的外语教学方法及教学体系已经不能完全适应社会的发展及对人才的培养，对硕士研究生一外俄语教学我们必须采取新的方式。     

论公司收入作假手段及审计对策

近年来,由于企业舞弊已成为企业界的一种公害,借助审计来减少企业舞弊现象的发生,遂成为市场经济中的热点问题。公司经营业绩的作假手法一般包括虚增资产和收入、虚减负债和费用。其中虚增销售收入是公司业绩作假的主要手段之一,也是会计师审计时应关注的主要方面。     

起源与盛衰：清代民间报房京报再考辨

“京报”与“邸报”在清代都常被用于指称传播政治信息的载体，两者的混用亦反映了清代官方发报系统与民间发报系统的交织。有关清代民间报房的两种起源说中，“荣禄堂”说不足为信，“白本报房”说暂无实证，二者都缺乏说服力，而原本被视为早期民间报房的“公慎堂”实际上属于提塘共事的公设报房，且至晚于道光年间仍在运转。民间报房的出现与提塘报房的发报活动有着密切联系，而报房京报的繁兴也因于受众信息需求的变化。民间报房在新式报刊兴起后曾长期扮演代印代派的角色，报房的地理分布则在北京媒介空间的形成过程中留下了深刻的历史烙印。报房京报的发展历程反映了清代政治信息传播媒介的变迁，而京报由盛转衰主要是因为其合法性的丧失。