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141.
托马斯主义哲学的名称和大部分内容,都从托马斯·阿奎那而来。七百年前,他曾经讲学于欧洲两个第一流的大学——巴黎大学和那不勒斯大学。后来的哲学家许多世纪以来已经使托马斯主义获得充分的发展,但是它的中心思想大部分还是保持阿奎那原来对人生和实在的看法。今天单是在美国, 相似文献
142.
廖忠让 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
中华民族是一个勤劳智慧的民族,有勤奋好学的传统。进入20世纪80年代,全党全国工作重点转到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,知识和人才成为时代的需要。我们国家把“鼓励自学成才”写进了《宪法》。经过千百万人的努力,历史的传统,时代的需要,加上国家的提倡,高等教育自学考试制度便应运而生了。 相似文献
143.
党的十八大和十八届三中全会都明确提出,要发展基层民主,促进群众在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。笔者认为,贯彻落实中央的决策部署,要重点抓好“六个必须”。 相似文献
144.
在短短的十余年间,中国取代欧美成为非洲最大的商贸伙伴,因为中国推行的是双赢政策。中国需要非洲的石油、矿产,但也希望这些贫穷的国家尽快地富强起来。中国人寻求的是合作开发,而不是殖民地式的掠夺或者政治、文化上的同化。 相似文献
145.
146.
白让让 《清华大学学报(哲学社会科学版)》2022,(3):1-16+215
在林毅夫教授构建的“增长甄别与因势利导”理论框架中,要素禀赋结构决定着一个国家和地区产业的比较优势,要使这种优势转为市场竞争力,在制定产业政策时就要遵循“两轨六步法”式的行动纲领,指导有为政府通过改善基础设施和降低交易费用,使潜在比较优势转化为产业的国际国内竞争力,最终实现对发达国家的追赶和超越。对这一范式的解读发现,它存在着产业政策定义多变、潜在比较优势难以量化、有为政府与有效市场界限不清、产业分类标准不统一等多个缺陷,导致它的逻辑体系和产业政策指南不能无缝对接。就该框架的一致性、连贯性和条理性而言,还存在诸多学理上的问题或错误不能称之为产业政策研究的范式革命。 相似文献
147.
148.
本文通过对中国现实教育状况的分析,认为初中教育分流条件尚不成熟。如果人为地强行分流,不但会使初中教育成为“个人奋斗的竞技场”,影响“义务教育法”的推行,影响学生生理和心理的健康成长,而且将不利于“育才”教育,势必造成国家人才“底盘”不足。为着21世纪整体高素质劳动力和高层次人才的需求,现阶段无需人为实行初中教育分流 相似文献
149.
英语儿歌中的音韵修辞格主要包括六种类别:onomatopoeia(拟声)、alliteration(头韵)、assonance(元音韵)、consonance(辅韵)、rhyme(尾韵)和腹韵(assonance)。教师在教授英语儿歌时,可以通过巧妙的讲解,让学生赏析不同音韵修辞格的特征,并采用不同的、有针对性的教学方法教授英语儿歌。这样有利于学生对英语儿歌中不同的音韵修辞格留下较深刻的印象,提高学习兴趣和学习效果。 相似文献
150.
"达雅塔嗡嘎底嘎底波罗嘎底波罗僧嘎底菩提梭哈"作为藏译《般若波罗蜜多心经》末尾出现的明咒,以具有大明咒、无上咒等诸多殊胜功德,被众多在家居士和僧人日常课诵与守持。相比心经经文的甚深内容,其咒文及咒义方面常常会遭到人们忽视。实则此咒不仅与经文相互呼应,还具有更加精炼的隐义内涵,并与三解脱门、三种姓、二谛、五道等内容联系在一起。 相似文献