非直接利益冲突中的群体心理分析与疏导

聚焦非直接利益冲突这一社会现象,从群体心理分析的视角,剖析了＂不公＂与＂对立＂的态度倾向是非直接利益冲突发生的主观动因,而＂去抑制化＂是非直接利益冲突发生的群体情境性动因。在此基础上,进一步探讨了多维度的疏导策略,主要包括加强行政管理与监督,提升政府公信度;完善社会保障机制,营造平和心态;确保民意诉求路径通畅,用人文关怀消减不满;提升各级政府的危机应对能力,形成高效的＂防火墙＂;规范媒介行为,形成公正、积极的舆论导向。     

“2005南方理论前沿论坛”在穗召开

“2005年南方理论前沿论坛”于12月29日在广东省社会科学院召开。南方理论前沿论坛是广东省社会科学院自2002年起,每年一度面向广大新闻媒体、党政部门和社会大众的学术盛会。本次论坛由广东省社会科学院主办,南方日报报业集团和广东卫视台协办,邀请了省内外知名学者、政策研究     

首届泛珠三角区域合作前沿论坛在穗举行

<正>继泛珠三角社科界8月在广州联合举办泛珠三角省区社科院院长科研协作会议并达成《广州共识》后,12月2日,以呼吁和探讨将泛珠三角区域合作战略与各省(区)十一五规划相衔接乃至上升到国家区域发展战略中予以落实为主题的"泛珠三角区域合作前沿论坛"在广东省社会科学院召开。 省委宣传部副部长蒋斌代表广东省委宣传部出席论坛并做了讲话。蒋斌同志指出,社科院作为地方政府的思想库、智囊团,根本任务之一,就是要发挥理论先导、智力支持的作用,为地方政府的党政决策和经济社会发展服务。在     

高校学生对教学、任课教师和课程满意度的调查

通过对重庆市院校合并前24所高校3266名学生的抽样调查及分析表明:高校学生对高校教学总的满意度分布有学校类型和年级的差异.比较起来,满意度分布最积极的是理工类高校,满意度分布最消极的是师范类高校;随着年级递增,高校学生对教学的满意度递减;满意度突减     

关汉卿杂剧的女性主义阐释

关汉卿是我国古代文学史上最伟大的戏曲家。他塑造的一系列女性形象，受到了广泛赞誉。但是，从女性阅读策略的角度来看，这些女性形象在实质上都是被古代封建男权文化规范了的性别角色，她们对现实社会的抗争也必须借助男性的力量才能完成。     

高校学生对教学、任课教师和课程满意度的调查

通过对重庆市院校合并前 2 4所高校 32 6 6名学生的抽样调查及分析表明 :高校学生对高校教学总的满意度分布有学校类型和年级的差异。比较起来 ,满意度分布最积极的是理工类高校 ,满意度分布最消极的是师范类高校 ;随着年级递增 ,高校学生对教学的满意度递减 ;满意度突减的关键年级是 2 - 3年级。同时 ,高校学生对高校教学总的满意度分布和对任课教师及课程的满意度分布三者间有相关和高度相关。据此 ,对高校教学的系统改革尤其是如何有效提高高校教师执教素质、更新课程门类和结构 ,从而切实提高高校教学质量提出了建议。     

社会底层的呐喊与抗争——关汉卿杂剧中男女形象的对比

关汉卿在杂剧中塑造了一系列性格鲜明生动、情感丰富强烈、敢于反抗斗争、温柔善良聪颖的女性形象，而除少数历史剧外，其塑造的男性形象或是恶势力的代表，或无个性特色。这与当时的社会现实、作者的妇女观及北方少数民族习性等有一定的关系     

创建学习型研究生会的探索与实践

学习型组织理论是当今时代最前沿的管理理论之一。目前,关于"建立学习型组织"的理论已经引起国内外的广泛重视。文章分析了当前的时代背景及学习型组织的内涵,结合合肥工业大学研究生会自身特点,提出创建学习型研究生会的理念,并介绍了实践过程中逐渐形成的创建学习型研究生会的理论和实务。     

高校中青年教师心理问题的影响因素和调适策略

高校中青年教师的心理问题受到许多因素的影响.文章按照易感因素、促发因素、维持因素的逻辑顺序对影响高校中青年教师心理问题的个人因素、家庭因素和社会因素进行了梳理和分析.在此基础上,提出针对高校中青年教师心理健康的保护措施:接纳现实、遵循现实生活原则,理性思维方式,丰富人生目标,变化发展的观念,弹性生活方式,努力改善外部环境系统功能等.     

转变政府职能健全宏观调控体系

一、按政企分开的原则转变政府的经济职能建立社会主义市场经济体制，是我国经济改革的目标模式。而市场经济体制，既要求充分发挥市场机制的作用，同时也必须加强和完善国家对经济的宏观调控，二者相辅相承，缺一不可，都是市场经济的重要内容。１９２９—１９３３年西方国家出现的经济大萧条，彻底宣告了“市场万能”神话的破灭和自由放任市场经济时代的结束。二次大战后，西方国家都先后加强了国家对经济的干预和调节，借助于政府“看得见的手”弥补市场这只“看不见的手”的不足。完全自由的市场经济在现代已不复存在，我国的社会主义市…