历史虚无主义对大学生爱国主义的影响论析——基于河南大学的调查

爱国主义是民族精神的核心,是大学生健康成长的巨大精神财富。历史虚无主义作为一种唯心史观、反马克思主义思潮,对大学生爱国主义产生了一定影响。调查显示,大学生的爱国主义情感、民族自尊心与自信心及自豪感等基本呈积极状态,但对中国近现代革命、中国共产党、中国特色社会主义以及中国传统文化存在模糊、错误认知。爱国主义教育应加强中华灿烂文化、传统美德、科学的历史教育并注重教育改革创新,以增强大学生民族自尊心、自信心、自豪感及理性爱国,党和国家德法共治是增强国家认同感的根本举措。     

由依附到整合——近30年农村教育价值观的历史变迁与现实审思

改革开放至今三十多年,中国农村教育经历了由依附城市教育到与城市教育相整合的发展阶段。当前应通过大力推进农村社会与教育现代化进程,全面提升农民整体素质,协调农村教育价值观内部的各种关系,改进党和国家对农村的各项工作,实现建构"农本主义"、"城本主义"与"人本主义"三位一体的农村教育价值整体。     

基于旅游环境协调发展理念的通州运河旅游发展研究

良好的环境是旅游可持续发展的基础,在旅游环境协调理念下的旅游发展已引起越来越多人的广泛关注。随着近年来通州建设国际新城步伐的加快,以及2014年大运河申遗的成功,运河旅游成为通州旅游业乃至服务型经济的核心增长点。如何在大力发展运河旅游的同时,做到旅游与环境的协调,是通州当前乃至未来一段时期内需要着力研究和解决的重要课题。基于此,本课题着眼于旅游环境协调理念下的通州运河旅游发展,在阐述旅游环境协调发展理论的基础上,分析旅游与环境协调发展的机理,得到基于旅游环境协调理念的通州运河旅游发展的清晰思路和对策,以为相关部门提供理论依据和参考。     

精神生产力:历史唯物主义不可或缺的范畴

马克思对精神生产力的认识有一个从萌芽阶段到深化阶段再到成熟阶段的逻辑形成与发展过程;古典经济学家的相关思想为马克思的精神生产力思想的形成提供了思想源泉;精神生产力始终贯穿着社会历史发展的过程之中,是与时代相伴生的永恒主题,是历史唯物主义不可或缺的范畴。     

“西南民族文化与教育的人类学研究”国际学术研讨会会议综述

2011年11月5-6日在西南大学举行的"西南民族文化与教育的人类学研究"国际学术研讨会,就民族文化与教育关系研究、西南民族教育发展现实问题研究、民族教育、文化发展与民族认同、民族宗教文化与教育、民族文化与教育的人类学考察展示、民族文化与教育的影视人类学、西南民族地区双语教学的新途径、民族教育与文化的多类型等问题进行了研讨,并而引起对民族文化与教育在全球化背景下如何实现"共生"这一问题的关注和进一步思考。     

奚族与回纥的关系管窥

8-9世纪是奚族发展的重要时期。公元744年,回纥建立了强大的汗国。奚族曾羁属于回纥,成为回纥的附属,也曾与唐朝建立联系,在回纥与唐之间依附不定。至公元840年回纥汗国灭亡,奚族与回纥的关系经历了复杂的演变过程。探讨奚族与回纥的关系对了解中国古代民族关系史有所裨益。     

由2008、2009年江苏高考物理主观题谈高中物理新课程教学改革

本文通过对2008年2009年江苏高考物理中的主观题（简答题和计算题）进行分析对比,结合新课改理念,感悟高中物理教学改革的方向,反思在教学过程中如何运用和体现新课改精神．     

学习借鉴熊彼特创新创业思想的中国路径研究

美籍奥地利经济学家熊彼特其创新创业思想具有重大的理论创新性与实践指导性。本文在概述其创新创业思想及学术价值、历史影响的基础上,分析探讨该思想对中国发展的启示意义和学习借鉴路径。本文认为,改革开放三十多年以来,无论是从我国经济未来发展、构建创新型国家的迫切形势,还是从我国高等教育改革发展、加强和改进大学生就业创业工作的现实需要,我们都要学习借鉴熊彼特创新创业思想,以此充分适应知识经济时代、促进人的全面发展和不断提高大学的社会贡献力。关于学习借鉴熊彼特创新创业思想,本文结合我国实际现状,尝试提出三条路径,即坚持创新教育与创业教育并举、确立战略性创新创业教育理念与加大创新创业教育制度保障力度。     

析《水浒传》中的“仗义疏财”及其启示

<水浒传>中所写的疏财之举,都涉及"义",但内涵不同,可以分为四种类型:济困扶危型,核心是侠义;同舟共济型,核心是义气;以义感义型,核心是仁义;亲人相帮型,核心是情义.从整体来看,<水浒传>中所写的"仗义疏财"对当前社会仍具有一定的启示,是值得提倡的.     

试析战略文化对国家安全战略的影响

战略文化是一个国家所有成员共享的对国家安全具有指导意义的诸如价值观念、信念和行为规范等一整套宏观战略观念。战略文化在国家安全战略制定过程中所起的作用主要体现为战略文化的导向作用;战略文化在国家安全战略执行过程中所起的作用主要体现在两个方面:一是战略文化的激励作用;二是战略文化的协调作用。