当代西方生态政治运动的踪迹与走向

西方生态政治运动经历了“街头政治”的绿色抗议、“国家政治”的绿色回应、“平民政治”的绿色参与、党派“议会政治”的绿色较量以及“国际政治”的泛绿化这样几个阶段。当代西方生态政治运动具有运动主体的广泛性和多元性、哲学基础从“深绿”退到“浅绿”、运动策略由“激进”转向“温和”、绿色理念从政治“边缘”走向了政治“中心”等特征。从近期看,绿党不可能取代传统主流政党的主政地位;从总趋势看,当代生态政治将进一步走向政治的中心。     

后理性政治:后现代政治哲学视野中的理性

作为多元化文化精神的后现代主义 ,从总体而言 ,是对现代性的一种消解和批判意识 ,是对现代主义启蒙理性的解构试验。这一特征同样鲜明地贯穿于后现代政治哲学中 ,“后理性政治”首先是一种对理性主义的政治哲学态度 ,它既对以往启蒙理性政治学持激烈的批判态度 ,但又绝不苟同于非理性主义和反理性主义 ,而是通过对政治理性的后现代主义界定来重建新理性主义政治学的某种“努力”和“企图”。对启蒙理性主义的批判 ,肇始于德国的哲学家叔本华和尼采。 19世纪初 ,当德国的文化及其各分支如哲学、文学 (诗歌、散文、小说 )、艺术(如音乐、戏剧…     

启发式与提问

近闻一则趣事。教师王某，教学注人式，讲课满堂灌；学生很有意见。于是便下决心摒弃旧法，改用启发式教学，并求教于同事李某。李某戏虐：“启发就是提问；且多多益善。”王某照计而行，一节课就设置大小提问20余个；结果满堂灌改作满堂问，学生更受不了。这则传闻真实与杏；我们姑且不论，但其所反映的问题却令人深思。启发式是否等同于提问，以及启发与提问的关系，确是一个值得探讨的课题。据说“启发“一词源于（论语“述而）中孔子的一段话：“不愤不启，不排不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语集注）的注释为：“愤者，心求…     

四川民族地区经济跨越式发展的战略思考

跨越式发展是四川民族地区经济发展的必然选择 ,只有经济的跨越式发展才能保证民族地区的长治久安。四川民族地区受自然和历史条件的限制 ,经济发展相对缓慢。为实现跨越式发展 ,(1 )要深化改革 ,实现所有制结构、经济体制和企业组织形式的跨越 ;(2 )要夯实基础 ,为加快发展建立“快车道” ;(3 )要调整经济结构 ,推进资源开发的跨越     

论"以人为本"的环境价值观--科学发展观的环境伦理学视野

社会主义和谐社会,是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会,既是一项长期的战略任务,也是一项复杂的系统工程,迫切需要哲学社会科学提供坚实的理论支撑。同时,这一任务的确定,也为哲学社会科学的发展提供了难得的机遇,构建社会主义和谐社会的过程,必将是哲学社会科学大繁荣与大发展的过程。为进一步提高构建社会主义和谐社会的能力,进一步深化和谐社会理论的相关研究,本刊特推出“和谐社会的形上之思”专题论文,从哲学、伦理学、政治学诸视角对和谐社会与社会和谐问题进行重点研究,希望能够引起学界的关注与思考。     

启动市场与企业对策——广东真空设备厂的实践与思考

持续近两年的市场疲软,是对企业的一次严峻考验。如何通过深化改革,使企业走上一条更能适应社会主义商品经济发展的路子,是每个企业面临的课题。广东真空设备厂近年来及时地把握国家微调政策启动市场的时机,以提高产品质量和促销为中心,在强化基础管理、提高企业素质上做了一系列工作,收到了较好的效     

力学概念的类型、特点和教法选用

力学概念的理解和掌握是物理教学的重点，也是学生学习的难点。因此，认真研究力学概念的特点和规律，探索与之相适宜的教学方法，是搞好力学教学的关键。力学概念大致可分为三种类型。一是名词术语类概念，如机械运动、质点、合力等。这类概念内涵明确，表述浅显，学生易...     

试论全民企业财产所有权

本文拟就企业所有权确认之必要性、可行性及其法律特征,谈一孔之见。当然,这里所说的企业所有权,指一般全民所有制企业对于税利后自留资金及以此新增固定资产等财产所享有的完全、独立支配权。     

我与“泰山石敢当”

1962年我9岁时,去一位农村亲戚家玩,我发觉他家的墙上砌着一块写着字的石头,那家的老人告诉我,那是泰山石敢当5个字,此石取自我国泰山,泰山石可避邪。石敢当则是民间传说中的一个泰山人,因为能够驱妖除魔,全国各地的人都去请他。石敢当想:全国这么大,我一个人怎么跑得过来呢?对,泰山有     

试谈’96新版《语文》教材的一些特点

全国技工学校通用教材’96新版《语文》教材已出版发行，大多数学校也已开始使用。在新旧教材更替之际，认真地研究新旧教材之间的差别，正确认识新版教材的基本特点，对于语文教师转变教学指导思想，改进教学方法，保证教学任务的完成具有实际意义。经过前一段的教学实践，笔者认为新版教材具有以下四个特点。一、注重各种能力训练，建立较为完整的训练体系原版语文教材的编写内容，主要由课文和课后练习两部分组成，侧重于阅读教学，课后的思考与练习的指向目标是为学习理解课文服务的。写作和语文基础州陈则在单元后的综合练习中体现，面…