清代北疆人口迁移与区域社会变迁

自清代统一新疆以来,以汉民族为主体的内地人口大规模、持续性地迁移至新疆天山北路。他们大多是官方组织性移民,也有自发性移民。随着内地人口的迁入以及区域内的人口迁移,对此区域的经济、文化、社会等诸多方面产生了深层次的影响。经济上,大量内地人口的迁入,改变了新疆天山北路原有的经济生产方式。内地人口带来了先进的耕作技术,土地被大量开发,作物种植多样化;内地先进的冶炼、铸造技术则直接促进了新疆采矿业的迅速发展,从而使北疆地区逐渐形成了农业经济、游牧经济等多元经济并存的发展态势。随着土地的开发、农业的发展及人口的增加,北疆的城镇渐次兴起,其规模由"屯城"发展为真正意义上的城镇,其原有的军事战略功能也渐渐退为其次,商业贸易功能日渐凸显。文化上,内地的文化资源随着人口迁移进入北疆,以儒家文化为核心的汉族文化、草原文化、伊斯兰文化等各种文化在交流中不断调适,互相借鉴,和平共处,并衍生出新型的多元文化类型。北疆区域内人口的大量迁移,形成了各民族共同劳动、相互交融、和平共处的民族结构,产生了各民族文化和政治的认同感,奠定了近代乃至今天新疆社会的基本格局,大大提高了中华民族的凝聚力。     

风格描述与具象思维

一谈到思维,有人总是喜欢把它简单地分为两种方式:一是抽象思维,一是形象思维。然而,人的社会生活、社会实践的内容是极其复杂的,人的社会生活、社会实践的领域是极其广阔的,这就决定了人的思维活动,思维方式也极其复杂,思维领域也极其广阔,它的全部内容和方式,并不是抽象思维和形象思维这两种方式所能概括得了的。美学家、评论家为评价作家、作品的艺术风格、美的特征所进行的审美描述(这里不包括艺术创作中的审美描述),运用的则是一种既不同于抽象思维,又不同于形象思维的思维方式。例如,范开认为     

税后资本资产定价模型及其政策含义

标准的资产定价模型必须满足不存在税收的前提条件 ,这显然与现实情况不符。西方学者根据本国的税收制度 ,建立了纳入税收因素的资产定价模型。由于中外税收制度存在差异 ,因此 ,要基于我国的税收制度建立税后资产定价模型。模型分析的结果表明 ,我国目前税法对公司股利发放有很大的抑制作用 ,这从一个方面解释了我国上市公司采用低股利政策的原因。     

论艺术美的基本形态的决定因素

在我国美学界有一个具有广泛影响的观点,认为无论是自然美还是艺术美,它们的两种基本形态:壮美(崇高)和优美,都是由主体与客体的关系决定的。持这一观点的同志认为:如果主体与客体处于矛盾对立的状态,便会产生壮美,即阳刚之美。如果主体与客体处于统一和谐的状态,便会产生优美,即阴柔之美。例如王朝闻先生主编的《美学概论》认为:“无论在现实美或艺术美中,人们都可以分别出具有不同状态、面貌和     

向虚假数字宣战──内蒙古人大常委会通过《关于进一步加强统计执法和统计监督的决议》侧记

向虚假数字宣战──内蒙古人大常委会通过《关于进一步加强统计执法和统计监督的决议》侧记内蒙古自治区统计局陈元涛，张拓涂，王志强动真的、来实的，摸清家底按照国家的统一部署，从今年６月份开始，内蒙古自治区展开了大规模的统计执法大检查。期间，国家统计局两次派...     

中学管理现状

从学校和政府、社会的关系看,现在的 中学管理情况存在着下列矛盾:1.理论上的“优先发展”和实践上的推迟进行的矛盾;2.名义上的校长负责制和事实上的校长无实际权力的矛盾(这一矛盾又导致了:①教育周期长和校长任期短的矛盾;②集权和分     

浅谈武术运动中的体力要素

本文对构成体力的五大要素,从生理学角度、特点以及在武术运动中表观,进行分析研究,以期对武术运动训练、教学工作有一定的借鉴作用。     

论关于文学流派文学风格的评价——兼评关于“山药蛋派”的讨论

关于文学流派和文学风格的评价,是一个复杂而细致的问题,它需要我们摆正一定流派的文学见解与它的艺术风格共同性之间的关系,摆正作品的构成因素与艺术形象体系在风格构成中的关系,否则,对于一定的文学流派和作家风格,不容易作出切合实际的评价。当前在文学流派的评价方面,存在着重视流派的文学见解轻视流派风格的倾向,在作家风格的评价方面,存在着重视作品的构成要素如题材、语言、地方色彩等方面的一般特点,而忽视对于作家、作品形象体系的研究的倾向,尤其忽视对于内在深层形象的深入细致的体会和把握,因此得出的评价常常脱离文学流派的实际,脱离作家、作品的实际。关于“山药蛋派”的讨论,就存在着这种情况。     

疫情常态化防控下康复类肢体接触性课程教学模式研究 ——以天津体育职业学院推拿课程为例

在全球新冠肺炎疫情流行的背景下,我国疫情常态化防控是必要的,但是,疫情常态化防控对包括推拿在内的康复类肢体接触性课程的教学模式提出了挑战,在此类课程的教学中,我们必须兼顾教学安全和教学效果.该研究主要探索在疫情常态化防控背景下康复类肢体接触性课程的有效教学模式,研究对象为天津体育职业学院保健与康复系215名学生.在文献研究和调查研究基础上,构建一套适用于本校的推拿课程教学模式,在教学模式的构建中,要同时兼顾学情、教情、防疫措施等方面,在实施中严格按照构建要素进行,同时加强课程思政内容.