图书出版流程、知识螺旋与员工创新行为的影响研究——基于国内少儿出版社转企改制的实证调查

立足近两年中国出版行业转企改制后的现状,以图书出版流程四维度为解释变量,知识螺旋为中介变量,构建了影响员工创新行为的结构方程模型,基于中国56家少儿出版社279份问卷调查的样本数据进行实证分析。研究发现:首先,图书流程中的选题策划、技术选择和营销服务分别显著影响员工创新行为,编校质量对员工创新行为的影响作用不显著;其次,选题策划、编校质量和技术选择分别显著影响知识螺旋,营销服务对知识螺旋的影响作用不显著;最后,知识螺旋在选题策划与员工创新行为间具有部分中介效应,知识螺旋在技术选择与员工创新行为间具有部分中介效应,知识螺旋在编校质量与员工创新行为间具有完全中介效应,知识螺旋在营销服务与员工创新行为间的中介效应不显著。     

普通高等学校体育课程教学模式的比较与分析

随着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施,体育教学改革不断深入,体育课程教学模式出现了多种形式并存的局面。传统式的教学模式、掌握技能式的教学模式还在延用,选择式教学模式、发现式教学模式、快乐式教学模式、“三自”教学模式等相继问世,但这些模式都存在优点与不足。     

基于农产品云物流完善食品安全体系

运用云计算和大数据在网络平台上以物流预期和物流效果差异完善政府和市场协作、健全食品安全体系的创新实践具有重要现实价值。为达到在正向演进机制中降低食品安全发生率,在反向反馈机制中快速定位问题源,农产品云物流完善食品安全体系的工程建设需要明确市场的主导地位,在电子商务环境下,农产品云物流推进中的市场失灵需要政府干预,这是市场经济体系中市场和政府应对经济问题的正确定位。     

系统科学视野下的学校心理健康教育探析

学校心理健康教育是一个复杂的动态系统,包括课程教学子系统、咨询服务子系统、反馈评价子系统、决策调控子系统等四个部分。学校心理健康教育系统除具有与学校其他学科教育共同的特征和规律外,在时效的多重性、输入的不确定性、环境的开放性、结构的自组织性、目标的多维性、个体的差异性等特征和规律方面更为复杂。在这些特征与规律的支配和制约下,构建学校心理健康教育系统应从整体思路出发,树立"教育发展-预防矫治"一体化的教育理念,注重以人为本、分类指导,加强各方协同,形成合力,形成高效灵敏的危机干预机制,完善长短期指标相结合的反馈评价体系。     

浅论毛泽东同志关于着重从思想上建设党的理论与实践

中国共产党是以列宁领导的布尔什维克为榜样建立起来的中国无产阶级政党。但是,中国是一个半殖民地半封建的国家,中国无产阶级战斗力虽然很强,但人数则很少,农民和其     

如何让引导当代青年正确利用网络资源的分析与思考

我国已经踏步迈进了信息时代,我们正处在一个信息化飞速发展的时代,作为教育管理者,应该正确引导青年人充分利用网络发展的积极作用,通过我们的努力能够和青年学生共同创造一片和谐、安静、文明的网络环境。     

京津冀协同发展背景下河北省大学生就业现状分析

目前地方经济正在成为我国经济发展中的新生力，正在成为经济的新增长点。作为培养人才重要基地的高校，服务地方经济是其三大职能之一，本文以京津冀经济圈为背景，对地方经济发展与高校大学生就业现状进行分析，以服务地方经济，合理进行人才配置为目的，对高校大学生就业工作提出意见和建议。     

高校实施“快乐体育”教学的探析

本文围绕高校体育教学与改革现状，对在体育教学的具体环节中如何实施“快乐体育”教学法进行了全面的分析与探讨，进一步指出了实施快乐体育教学法应注意的问题，明确了高校实施快乐体育教学的现实意义。     

透视沦陷时期的北平出版史

1937年至1945年,沦陷时期北平地区的出版事业受到日伪政府更严格的控制与查禁,出版业在沦陷期间遭遇重创。与此同时,在中国共产党的领导下,进步出版业也在艰难发展中。     

中国情境下消费者CSR响应的群体细分及影响机理研究

根据消费者响应企业社会责任(Corporate Social Responsibility,CSR)行为的四个维度即关注、信任、企业评价和购买意愿,本研究将中国消费者细分为热情型(N=205)、现实型(N=182)和精明型(N=148)三类。进一步的研究表明,CSR对三类消费者购买意愿的影响机理存在差异。热情型消费者对企业CSR行为的购买支持主要源于内在的社会责任意识或价值观;现实型消费者在行为层面的CSR响应则主要源于经济理性(即将CSR看作企业和企业产品可靠性的信号),并且会呈现对比效应,即:在正面CSR信息的刺激下,对质量低或质量平平的产品反而会表现出更消极的购买意愿;精明型消费者在购买决策中不会考虑CSR因素。然而,不论对于何种类型的消费者群体,CSR均对消费者的企业评价具有积极影响。本研究旨在为企业CSR实践提供策略性的指导和建议。