试论高校人文教育与科技教育的整合

科学与人文的互补是人类文明与进步的必要条件,但在当今的高校中却出现了人文教育与科技教育在发展中的严重失衡.本文拟通过对人文教育的起源、现状、发展趋势的分析,试图挖掘人文教育之所以举步维艰的原因,探讨适合我国高校人文教育发展的正确途径,以顺应新世纪教育形势下人文教育与科技教育整合的趋势.     

小班制教学，我们在努力--记重庆市渝北职业教育中心电子专业部示范校建设之教学模式改革

教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。为推动学校示范校建设工作，加强专业部人才培养模式与课程体系建构，专业部紧跟学校步伐，进行了“五环四步”能力本位职业教育教学模式改革。但要推广应用‘五环四步’很现实的一个问题便是采用“小班制”教学。     

湘语研究的重要收获——评《湘乡方言研究》

七年前我了解到蒋军凤教授的博士论文是以湘乡方言为研究对象时，就深感这是一件意义重大但难度更大的工作。方言学界都知道湘乡方言的分量，它是一种很有特色但颇为复杂的方言，又是老派湘语的典型代表之一。如今，这一本《湘乡方言研究》就在我眼前，让我不得不佩服她的“勤奋、聪慧和敏锐”。再三拜读之后，我认为蒋军凤博士的《湘乡方言研究》一书，具有三个显著的特点。     

宋词中“影”的运用及其意象特征的审美观照

以“影”入词是宋人抒情达意的常见方式，它以丰富的细腻的情感内涵开拓了词的美学境界，并成为观照宋代审美情趣和文化人格的一个独特视角。     

真者无畏善者无私智者无忧一论李白·杜甫·苏轼的人格精神

李白、杜甫、苏轼是中国传统文化中最杰出的代表人物.这除了他们都创作了不朽的文学作品,而且还以其独特的人格精神,受到后人的崇敬.笔者以为在中国的传统文化心态上,他们分别代表了三种理想人格精神. 一、真--率性任情的李白 人称李白是诗仙."仙气"源自何方?源自他的浪漫豪放、率性任情.诚然,李白的思想被公认是个杂家:他身上有儒士气、道家气、隐士气、侠士气,甚至还有些酒徒气,但这所有的气质均出自一个本源一"真";浪漫是真,自负是真;追求是真,消沉是真;入世是真,出世是真…….     

建国前武陵地区幼儿教育发展历程回顾

通过查阅大量历史文献及相关资料,对武陵地区幼儿教育发展历程作了详细的回顾:建国前武陵地区的幼儿教育主要以非正规的家庭口传教育为主,清朝后期开始出现专门的幼教机构:育婴堂,清末部分地区出现由教会主办的幼稚园,辛亥革命后开始出现由国民政府或民间组织主办的幼稚园。     

武陵地区职业技术教育的历史与现状

武陵地区是我国唯一的一个深处祖国内陆腹地的少数民族聚居地。武陵地区的职业技术教育起萌于清末,但是由于地处偏远山区,武陵地区正规的职业技术教育起步较晚。90年代以来,武陵地区职业技术教育的发展进入了大改革大发展的阶段。     

壮丰安在小麦上的应用研究

探讨了壮丰安不同时期 ,不同浓度在小麦上的喷施效果。结果表明 :施用壮丰安可有效控制基部节间长度 ,从而提高了抗倒伏能力 ;喷施壮丰安 ,能使叶绿素含量增加 ,剑叶面积增大 ,增强小麦的光合作用 ,促进了壮苗和防止后期早衰 ,增强了抗逆性     

关于利用中文基础课加强高职旅游专业学生综合素质的几点思考

走上靠质量求效益的内涵发展之路的中国旅游业,要求从业人员具有良好的综合素质.高职旅游专业在加强专业教育的同时,可以利用中文基础课来丰富旅游专业学生的人文底蕴,培养其团队合作精神与实践动手能力.     

我省能源工业现状及发展对策

在当前我国全面建设小康社会和振兴龙江老工业基地时期,分析我省能源经济的现状和问题,明确今后的发展取向,具有特殊的意义。 一、能源生产和消费现状 1、能源生产情况 一次能源生产规模大,贡献大。我省能源生产以一次能源为主,其中石油和煤炭占生产总量的97％。石油已经开发了42年,累计生产原油