从个性倾向性论辜鸿铭英译儒经的动因

本文根据心理学中个性倾向性的有关理论,从世界观、动机、理想三个方面入手,探究在当时的社会历史背景下辜鸿铭从事儒经翻译活动背后的深层动因,从而促进对译者主体性的研究.     

玉树，呼唤民族社会工作

“4·14”青海玉树地震牵动了国人的心，我们也开始思考灾后玉树与汶川的共同点和不同点。不久前，笔者带着社会工作视角到玉树考察了五天，所见所闻令人深思。     

综合复习如何精讲精练——谈高中解析几何的复习

在高中数学的复习阶段,让学生认识到数学的本质的一些东西是很有必要的.学生在高中数学中学习了很多知识,比如集合、函数(重点研究了幂函数、二次函数、反函数、指数函数与对数函数,三角函数等)、方程、不等式、数列、平面和空间向量、解析几何(直线与圆,一般曲线,圆锥曲线等),直线与平面和简单几何体,排列组合和二项式定理,概率及统计,极限,导数,复数等数学知识.同时学生在高中数学中还学到了很多的思想方法等.这些知识与思想方法,在学生眼里是零星散乱的,甚至认为是关联不大的.这里举的例子就是说明这些知识与思想方法之间的内部联系的,也是开发学生思维与智慧的.希望能有助于广大的读者.     

南漳县计划生育"三结合"的实践

１９９６年８月以来,湖北省南漳县开展了名为“１１３”幸福工程（“１１３”即提倡一对夫妇只生一个孩子,“九五”期间全县帮扶１万个计划生育贫困户脱贫致富,达到人均收入３０００元）的计划生育“三结合”工作。１９９７年底,全县共培植“三结合”少生快富示范户１０００个;通过帮扶,全县已有５０００个计划生育贫困户脱贫致富;４０００个计划生育户基本脱贫;还有２０００个计划生育户有了脱贫项目和门路。今年又挑选了６０００个计划生育贫困户作为帮扶对象,全县１．２万个计划生育帮扶对象全部落实了帮扶责任人。该县的具体做…     

社会情景因素对儿童词汇量的影响

词汇量与阅读理解能力、识字能力有关,同时也受社会情景因素的影响.本文揭示了儿童词汇学习的社会情景模式,分析讨论了儿童词汇学习的早期课堂特征.     

青春和生命在搏击中闪光──记国管专家、郑州大学校长曹策问教授

青春和生命在搏击中闪光──记国管专家、郑州大学校长曹策问教授郭正让，骆玉安现年５５岁的郑州大学校长曹策问，已经步入了事业的黄金季节．在２０多年的教育生涯中，无论作为一名普通的人民教师，或是知名的数学专家、高等学府的决策者，他都能够发挥自己的优势，奋力...     

河南建立社会主义市场经济体制的实施要点

河南建立社会主义市场经济体制的实施要点赵怀让，李新年本世纪最后五年，是推进社会主义市场经济体制建立和实现第二步战略目标的关键时期，改革措施出台多，任务艰巨繁重，我们必须兢兢业业，全力以赴，精心组织，周密安排，真抓实干，确深改革措施得以顺利实施。我们认...     

决不容许用人道主义篡改马克思主义

苏修头目勃列日涅夫一伙,大肆吹嘘他们建成了一个什么“发达的社会主义社会”,而这个所谓“发达的社会主义社会”以人道主义为思想旗帜,是什么“人道主义的现实体现”。二十年来,赫鲁晓夫—勃列日涅夫叛徒集团,通过报刊、图书、广播、电影、戏剧、学术会议等各种形式,喋喋不休地鼓吹人道主义。他们胡说什么:“科学共产主义思想体系是人道主义的新的最高形式”,人道主义“曾经是许多进步社会学说的基础”,     

计划调节也要利用市场规律

在社会主义制度下,社会主义经济活动靠什么来进行调节呢?过去,传统的看法和做法是靠计划来调节,即靠无产阶级专政的国家计划机关制定统一的、包罗万象的计划,整个社会所有经济单位,特别是全民所有制的经济单位都得按照计划来进行生产和经营,市场只起一点补充的作用。这是把社会主义经济看成为或基本上看成为产品经济的结果。斯大林同志的著作《苏联社会主义经济问题》发表以后,有重大突破,承认了社会主义条件下存在商品生产和商品交换,价值规律还发生作用,承认了计划要反映有计划按比例发展规律和价值规律的要求。但是,由于斯大林同志认为生产资料不是商品,价值规律只在商品流通中有调节作用,在生产中只有影响作用,因而对市场的作用还是重视不够的。一句话,斯大林关于社会主义条件下商品生产和商品交换的理论是不彻底的,还没有摆脱产品经济的框框。在这样的理论基础上建立的调节理论,就必然是靠计划来调节,而计划同市场的关系也只能是某种程度的利用关系。