全球变局下的风险管理研究北大核心CSCDCSSCI

当前世界经济格局正发生深刻变化,对宏观国家经济安全、中观产业格局和微观企业的供应链与创新等均构成了巨大挑战,产生了探索风险管理规律的新需求.文章提出了全球变局下风险管理的基本概念、科学意义与国家战略需求,并梳理了该领域的国际发展态势及我国面临的挑战和机遇,据此分析和凝练了该领域近期主要研究方向和典型关键科学问题.主要研究方向包括:全球变局下的经济安全与关键风险识别,数字时代的全球供应链安全风险与管理,非合作全球竞争下产业关键技术创新发展变革与管理,金融安全、风险解析和系统控制,全球战略资源贸易网络的演化规律,不确定国际环境下国家科技安全与信息安全管理,全球变局下的生态环境和能源资源的风险管理.     

决策智能理论与方法研究

随着社会经济的发展,人们对自身健康的重视不断提高.从国家的长远发展来看,中华民族的伟大复兴,必须依赖于国民健康的身心.由此,"健康中国"上升为国家战略.同时,日新月异的技术进步,为实现更加智慧的健康医疗管理提供了支撑和保障.基于宏观层面的国家战略支撑,以及微观层面的科学技术支持,智慧化的健康医疗管理碰到了前所未有的机遇,同时也面临着诸多亟待解决的问题,充分开展相关的研究,已经成为了学术界刻不容缓的责任和使命.     

社会主义市场经济理论的形成是历史的必然

历史唯物主义告诉我们,任何一种先进、科学、符合时代潮流的新思想,都不是人们主观愿望或意志的偶然表现,而是一定时代的必然产物。我国从社会主义计划经济的建立到社会主义市场经济理论的诞生,是一个历史的过程,是当代中国社会发展的必然产物,反映了时代的要求,代表了人民的意愿。 一、计划经济在特定时期是一种有效的资源配置方式     

“儒学与当代社会发展”学术研讨会综述

以“儒学与当代社会发展”为主题，与会者从儒学与当代思想道德建设、儒学与中华民族精神、儒学与当代政治文明、儒学与科学发展观等角度探讨了儒学的当代价值。     

财富的源泉与人民的利益——兼论中国特色社会主义事业的建设者

让一切创造财富的源泉充分涌流,必须深入研究财富的源泉问题.既要充分肯定劳动在创造财富中的地位,又要全面认识各种生产要素在创造财富中的作用,从而让一切创造社会财富的源泉充分涌流.为了最广泛最充分地调动一切积极因素,必须使人民各方面的利益得到尊重和保护.为了让全体人民真正成为中国特色社会主义事业的建设者,需要科学地认识我国当代社会阶级和阶层的新变化,大力发展和积极引导非公有制经济,正确处理公平和效率的关系.     

人的全面发展理论初探

人的全面发展问题既是古老的问题，又是颇具现代性的问题。历史上许多思想家探讨过人的全面发展问题，不乏精辟之见，但由于历史和阶级的局限性，都未能科学地解决这一问题。马克思主义科学地揭示了人类历史和人的全面发展的客观规律，为实现人的全面发展指明了方向。     

透视红色经典现象

所谓红色经典现象指的就是建国后17年的革命战争文学经典作品在中国文学市场上持续走红的现象,其实质是一个文学传播问题。本文认为革命战争文学在五六十年代的风靡和90年代以来的备受青睐,一方面是契合了文学主体特定的社会审美心理的变化,另一方面受惠于文学客体独特的文本话语品格;而这两个方面都与红色理性的诱导有密切关系。     

社会转型期公民的社会道德与法制心态研究

道德,是人们在社会生活中形成的,关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节人们之间相互关系的行为规范的总和。因此,道德就其结构来说,包括以下两方面,三个层次:即主观方面的个人道德和客观方面的社会道德;及道德意识层次、道德关系层次、道德活动层次。 一、公民的道德心态与分析 道德属于上层建筑范畴,是由当时社会的经济基础所决定的,并且道德具有阶级性,不同阶级有不同的道德标准。当我们从传统的计划经济体制向有计划的商品经济直到社会主义市场经济体制的转变过程中,人民这个大范畴也在发生着巨大的变化,由于他们对社会劳动的占有多少不同,而被分化为不同的阶级、阶层。因此,道德评价标准——价值标准,在经济体制改革及转变过程中,将会相应地形成新的价值     

深情托夕阳——临汾地区电业局离退休工作散记

对公职人员来说,离退休是一生中重要的转折点。它意味着一个人为国家做贡献的黄金岁月已经过去,可以从此安享晚年。 然而,人们可曾知道,在离退休职工安享晚年的背后,那默默无闻的奉献,那感人肺腑的殷殷深情…… 局党委,行政领导把离退休干部 职工的工作列入重要议事日程,常抓 不懈,已经形成良好传统 “当官不敬老,不是好领导。”谈到离退休工作时,临汾地区电业局党委书记田培林总这么说。     

怎样调动学生学习中国通史的积极性

师专中文系科的中国通史是讲授中国古代史和中国近代史,每周两课时,一年教完,内容多,课时紧,给教学带来一定的困难。要解决这一困难,就要更多地研究教学方法,教师在考虑教学方法时,常常从怎样教好课、上好课着手,对教师的“教”研究得比较多,对学生的“学”,则往往不够重视。现在仅就学生学的这一方面来谈谈自己的看法。