浅谈大学生人文精神的失落

当代大学生人文精神已经开始具备新时代文化主题,在本质上同市场经济的要求是相适应的,表现出时代特征。然而我们也应清醒地认识到大学生人文精神存在着失落迷茫的一面：一、重功利轻理想,精神追求贫乏;二、政治信仰迷惘;三、个人本位凸现,集体观念减退;四、道德水平下降。大学生人文精神失落的原因：一、商品意识的泛化强烈地消蚀着大学生的人文精神;二、存在“一手硬、一手软”的现象,见物不见人,把人文精神当作软任务;三、院系调整、专业划分过细,导致了大学人文资源和人文精神的严重流失;四、德育工作弱化。     

大芦家地区东二1亚段砂体微相纵横向分布研究

大芦家地区渐新统东二1亚段主要由三角洲前缘亚相组成,发育的微相类型包括河口坝、水下分流河道、水下决口扇及天然堤、远砂坝、席状砂、分流间湾等,它们在纵横向上表现出多次复合,多次叠加的特征,且各微相的界限和单砂层的界限并不一致;所有这些微相在垂向上的沉积序列可分为均一型、垂向减小型和垂向增大型三类;此外,该区三角洲体系沉积物源主要由河流从西北方向搬运而来,属高建设性的河控型三角洲,其平面呈朵状向东南方或南方延伸,其微相模式的特点是水下分流河道和河口坝沉积位于中心,其他微相分布在它们的外缘。     

“神化天下”——论《淮南子》的文化理念

聚焦于民之心性,“因民之心性而化导”,是《淮南子》以道家思想为主,根据现实需要融合百家之长,从对人性的重新阐释出发,影成的独特的“神化”文化思想,是特定历史背景和政治现实下,淮南王的思想反映,是道家思想在特定时代发展的产物,体现了从“无为”到积极“有为”的内在历史变迁.在中国古代思想文化史上有其独到之处.     

奥朗德上台对中欧关系的影响

法国是欧盟主要核心国之一。法国对华政策对中欧关系具有重大影响。奥朗德上台对中欧关系的影响,主要表现为：在政治领域使中欧意识形态的冲突显性化;在经贸领域,一方面将使中欧经贸合作进一步扩大;另一方面将使中欧贸易不平衡问题尖锐化。奥朗德上台之所以对中欧关系具有重大影响,其主要原因：法国对华政策对欧盟对华政策具有影响力;法国的政治倾向对于其它欧盟成员国具有示范作用;法国的经济利益诉求在欧盟中具有代表性。中国有必要加强与奥朗德的沟通,重视同法国的经济合作,从欧盟成员国层面促进中欧关系的发展。     

从二元性走向二重性:反思家族企业与创新的关系

创新是企业获取持续竞争优势的重要途径,家族企业的创新活动对于家族企业的长期生存和繁荣具有重要意义。资源基础观和委托代理理论主要关注家族企业在创新领域的独特优势,社会情感财富理论关注家族企业不利于创新的特点,这些二元论视角的研究结论各自给出了家族企业创新行为的片面、单角度的解释。研究基于结构与行动关系的二重性理论提出了一个综合考虑家族企业结构特性与创新行为限制和使能关系的研究框架,缝合了二元论造成的研究裂痕。     

风险与公共危机治理的协商民主诉求及其价值

风险与公共危机是统一的连续谱,其治理面临着风险防范、危机克服、行政自由裁量权、相关者参与、责任控制等诸多难题.在应对风险与危机的挑战中,一方面要求更多的信息和分析,另一方面,也更强调政治控制、民主控制的必要性.协商民主理论回应了这一治理要求,它有利于更好地识别和界定现代社会的风险与公共危机,促进反思性决策,提高治理的责任,拓展真实的民主.     

回味童年的冰淇淋

当哈根达斯的广告语诱惑着这座城市的时候,大家都认定冰淇淋是爱情添加剂。的确,丝滑冰凉的奶油沁入心脾的畅快感,就像馥香的爱情俘虏了饮食男女。然而,回忆起第一个冰淇淋的味道,一定还没体验爱情的滋味。可能是某个六一儿童节,妈妈给你买了一个甜筒冰淇淋,惊喜的你就这样被冰冰凉凉的奶香征服了。曾经看过一个童趣笑话:寒冬时节,一个小女孩守着火炉向奶奶要冰淇淋吃,奶奶说等穿上裙子时就可以吃了,于是小姑娘赶紧跑去换上夏天的花裙子,然后让奶奶给她买冰淇淋吃。我们都曾是这样的小女孩,如今,童年早已远去,儿童节依然年年地来,回味着记忆里的奶香,自己动手做冰淇淋,过一次久违的儿童节。     

对山东省农村文化传媒网络化建设的思考

调查发现,山东省农村文化建设的现状不容乐观。设施匮乏,资金投入不足,传媒形式单一,地方政府及农户重视程度不够,难以满足农民对文化生活多方面的需求,这与建设社会主义和谐新农村还有很大距离,必须采取切实可行的措施加以解决。     

挹浆北斗注西江

承欧先生雅命。我为《欧广勇书画集》题五首绝句，其二为：“不矜四绝自无双．万卷罗胸启一窗。故国神游人再少，挹浆北斗注西江。”欧广勇书画展在广东美术馆开幕次日，我来到欧先生故里，为肇庆旅游借箸代筹。读其书。知其人，访其乡，我对欧先生的艺术有了亲切有味的领会。     

析评中外地方高校办学模式

我国社会主义市场经济体制的建立和发展,改变了高等教育的外部大环境,经济发展的区域化特征已日益明显,占我国高等院校总数约７０％的地方高校在面向２１世纪的改革与发展中,如何根据自身的特点和优势,为地区经济建设和社会发展服务,并在服务中使自己得到发展和提高,是摆在我国高教界特别是地方高校面前值得深思的一个重要课题。本文通过对国外高等教育为地区经济发展服务历史经验的介绍与分析,指出外国地方高校办学的科学性和我国高校在办学中存在的一些问题,进而对我国地方高校在市场经济大环境下的办学指导思想、为地区经济发展的服务模式问题,以及在实施服务中应处理好的若干关系问题,进行了思考与探索。