美国的“新经济学家”——一场科学和意识形态的革命

在过去的十五年里,美国兴起了一场新的学术运动,类似现在如此明显地影响着法国公众舆论的“新左翼”。这一运动的各种观点是一场智能和科学革命的前奏,其意义之重大,对于西方社会的经济和政治前途来说,几乎应该和三十年代的凯恩斯革命不相上下。     

大学生公寓学生自我管理之我见

文章从高校后勤社会化改革的实际出发，提出了在大学生公寓积极推进学生自我管理的观点，主要从推进学生自我管理的必要性、可行性、途径和内容等方面进行了阐述。     

从抽象的人到现实的人--马克思对传统辩证法的批判和超越

辩证法在古希腊最初主要指一种谈话艺术,是通过揭露对方论断的矛盾以求得真理的论辩技术.康德认为辩证法是理性误用的结果,是形而上学的幻象.通过整个德国古典哲学的理论探索,黑格尔集传统哲学之大成第一次把辩证法提升为哲学的自觉原则和绝对的方法.辩证法不仅是一种思维方法,同时也是一种宇宙观.马克思汲取了黑格尔的辩证法的合理内核,从抽象的无人身的理性过渡到现实的具体的人,实现了从解释世界到改变世界的哲学变革.     

大学生政治参与存在的问题及引导对策

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.政治文明和全面建设小康社会的实现必然离不开大学生积极理性的政治参与.本文在实际调查基础上认为当代大学生政治参与意识不强,政治参与行为不足.归纳出存在的主要问题,剖析了问题的起因,并试从加强理论修养,端正价值观念;改革教育方法,培养合格公民;健全参与制度,疏通参与渠道;积极投身实践,勇于承担使命4个方面来探讨如何增强大学生的政治参与.     

危险的都市新女性

有人说：女性是都市的一道风景线。可是你在不经意间，也会遇到——一个现代化的都市风景最具有吸引力的，除了霓虹、楼群、车流、街景之外，还有都市的女性。男人和男人之间，相互的距离，相差得不会太多，而女人和女人，在光彩和暗淡之间，却会有天田之别。都市的女性，尤其是都市的年轻女性，她们的光彩，不仅仅出自她们惊艳的姿容、性感的服饰，更来自于她们似乎是一种时刻在全新地流变着的，充满着复杂的矛盾，将女性的敏感与易变推向极至的危险又迷人的存在。20岁的颖，大学H年级的学生，她活恬静静地背着书包上教室自修时，谁也不会…     

微博环境下的师生互动与日语课程学习

微博是随着科学技术与网络的发展而兴起的一种流行的社交媒体,其在教育中的应用不断受到教育者们的重视。本研究采用多种方法,通过对一名日本外教及其学生在微博环境下的交流互动活动进行分析与研究,探讨了在微博环境下,师生是如何进行交流互动的,又是如何促进日语的教与学的。文章首先采用质性研究,对课程期间外教微博上师生的交流内容进行内容分析,发现通过微博,教师为学生提供了工具性(学业)和情感性的支持,使学生的学习动机得到激发,能够从认知、情感等多方面促进学生的学习活动,构建亲密友好的师生关系。然后使用问卷对学生使用微博与教师进行互动的情况及感受(主要包括"微博对课程的益处的感受"及"个人投入和满意度"两方面)进行了调查,结果发现,学生在"微博给课程所带来的益处的感受"和"个人投入及满意度"上的得分在中等偏上,但是通过微博与教师进行过互动的学生比没有互动过的学生在两个方面上具有显著差异,互动过的学生报告受益更多,个人投入和满意度更高。同时还发现,大二学生比起大三学生在这两个方面的感受更积极。总之,将微博作为传统课堂的辅助工具,通过师生互动交流,有助于相关课程及语言的学习。     

人口结构转型、市场化与国际产业转移的叠加效应分析——对中国“人口红利”的新解读

对于我国经济持续30年高速增长这一举世瞩目的经济现象,本文试图寻找中国因素加以解释,认为中国两次特殊的人口政策导致的劳动人口扩张只有在“市场化”与“国际产业转移”同步条件下才能转化为“人口红利’’并支撑中国经济近30多年持续高速增长。本文通过建立多元回归模型验证了我们提出的经验性假说。     

试论维柯的“诗性伦理”

＂诗性伦理＂是维柯思想的一个重要组成部分。在维柯的视域中,＂诗性伦理＂根源于早期人类的＂敬畏天帝＂混沌意识;营构＂理性之德性＂是维柯＂诗性伦理＂的核心所在;而希翼人类社会挣脱野蛮粗俗的牢笼,走向虔诚至善人伦之路,是维柯诗性伦理价值旨向。     

大学生期望薪酬和实际支付水平的研究

对于大学生来说,毕业后薪酬的高低直接影响个人的社会经济地位与生活质量,进而造成消费水平、生存方式等各个方面的差异.近年来大学生的期望薪酬水平如何?与实际是否存在差距?差距有多大?大学生如何提高自身的薪酬水平?这些疑问成为近年来大学毕业生就业的热点话题,通过对诸如以上问题进行分析和回答,为大学生树立正确薪酬观、有效引导大学生就业行为等提供依据.     

陕西省高职院校教育国际交流“强强合作”探讨

教育国际交流＂强强合作＂是推动职业院校发展的途径。南澳TAFE在对陕西企业培训需求充分调研的基础上和陕西工业职业技术学院联合建立了＂中澳高新技术培训中心＂。该中心的建立不仅满足了陕西企业的高新技术培训需要,而且也为陕西职业院校国际交流＂强强合作＂提供了宝贵的可行性经验。该研究以该＂中心＂为例分析了＂强强合作＂中的优势、劣势和机遇,最后阐述了＂强强合作＂中文化因素的重要性,从实践的层面上为推动职业教育国际交流与合作提供了可操作的建议。