地质博物馆陈列展示定位研究——以成都理工大学博物馆新馆建设为例

文章以成都理工大学博物馆为例,从实证角度明确展示陈列设计目的是地质博物馆陈列设计定位的基础,而展示信息传播对象、展示标本、展示环境的定位是展示陈列设计科学定位的主要内容.地质博物馆展陈设计只有在科学的定位基础上,才能实现较高水平的展示陈列设计效果.     

促进大连对日软件和服务外包产业发展的对策研究

大连市软件公司中,从事对日软件和服务外包业务的公司所占比例达到80%以上,对日软件和服务外包也是大连市服务外包产业的"品牌产业"。本文开展促进大连市对日软件和服务外包产业发展的对策研究,对于使大连成为我国对日软件和服务外包产业发展的示范性城市,营造国家级对日软件和服务外包产业的优质品牌,具有重要的战略意义。     

农业制度创新与农民收入

一、问题的提出农民收入问题,已成为当前农村经济发展面临的主要问题,它不仅直接影响农民生活质量的提高和农业的再生产,而且对整个国民经济的发展产生重大影响。中国居民收入古什倍况（1984－1995年）然而上述资料显示,1978年一1995年间中国农民收入变化明显存在与本文相关的两个问题：一是农民收入增长缓慢。从1952年到1978年的26年间,农民人均纯收入平均增长仅2．8％（扣除价格因素后）。“吨有1978－1984年的6年间,农民人均年纯收入由134元增加到355元,扣除物价因素,年增长率高达1771％,为建国以来之最,大大超过同期城镇居民…     

对孙中山“经济利益调和”论的再认识

孙中山曾明确提出,“社会之所以有进步,是由于社会上大多数的经济利益相调和”。①对孙中山这一论断,多年来国内学者大都视之为“阶级调和论”或“改良”观点,基本给予否定。然而,在现代,“经济利益相调和”的问题,越来越引起人们的关注,因而,重温孙中山这一论述...     

香港回归:邓小平“一国两制”构想的成功实践

一九九七年七月一日,中国恢复对香港行使主权。香港回归,标志着邓小平擘画的“一国两制”的创造性构想变为现实,使祖国统一大业迈出了重要一步,为解决国际争端提供了一个成功范例。一、“一国两制”构想的形成、完善和发展实现中国的统一,并进而将中国建设成为一个富强、繁荣与民主的国家是近百年来中国人民为之奋斗的目标。1949年中华人民共和国的成立使中国大陆基本获得统一,但由于历史原因而形成的香港、澳门、台湾问题尚未解决,祖国完全统一的历史任务     

论廖平与康有为的治经

<正> 研究康有为思想都要涉及他在十九世纪九十年代初期所主撰的《新学伪经考》、《孔子改制考》两书,这是他发动变法维新的理论著作,也是他把今文经的观点运用到政治改革中的思想基础.肯定这两书对发动戊戌变法运动的重大作用和对当时思想界和政治上的重大影响,正如梁启超所喻的“大飓风”、“火山大喷火”,是一直为治思想史的人所共认的.     

试论江泽民的政治观

江泽民同志在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话中指出：“我们党是马克思主义的政党,必须坚持讲马克思主义的政治,讲建设有中国特色社会主义的政治,讲实现、维护和发展人民群众利益的政治。”这段话集中体现了江泽民同志在“什么是社会主义政治,如何建设社会主义政治”这一根本问题认识上达到的新水平。这是对马克思主义政治观的创造性继承,是江泽民同志马克思主义实践观和群众观在政治观上的反映,也是建设有中国特色社会主义政治实践的理论概括。学习和研究江泽民的政治观对于我们更好地理解和全面落实“讲政治”要求,更…     

漫谈当前语文教学的弊端及出路

当前语文教学奇迹般地培养了学生的应试能力,而与学生实际的语文能力的提高关系不大。以语文学科定位于工具性的教学观培养学生语文能力是舍本逐末,因为语文作为工具,只是在极其表层上的一种为人之“用”。语文是人存在的家园,是人之为人的东西。不消除升学考试的残酷竞争性,语文考试即使取消与语文学科的人文性相背的标准化题型,只考作文,也走不出当前语文教学的误区     

开放性的主题教学及其意义--中学文学作品阅读教学研究

中学文学作品的阅读教学,理应有它不同于一般文体阅读教学的特殊性;开放性的主题教学所体现的,便是文学作品在主题理解教学上的特殊性.本文从文本客体和阅读主体两方面,论述了文学作品的开放性主题教学的理论依据,及其在引导学生更全面地领会作品意蕴,培养学生的创造素质方面的教学意义.     

迎接人才工作春天的到来

沐浴五月和煦的春风,伴随振兴吉林老工业基地的号角,吉林省人才工作会议在长春隆重召开了。召 开全省性会议,安排部署当前及今后一个时期的人才工作,在吉林省历史上还是第一次。会议的召开,对深 入实施人才兴业战略,促进吉林老工业基地振兴,全面建设小康吉林,具有重大的现实意义和深远的历史 意义,标志我省人才工作的春天已经到来。 迎接人才工作春天的到来,必须坚持与时俱进,树立科学的人才观。全省广大干部群众特别是各级领 导干部要牢固树立人才资源是第一资源的观念、树立人人都可以成才的观念、树立以人为本的观念。在全 社会形成抓发展首先抓人才,开发人才就是开发生产力的氛围;形成人才存在于人民群众之中,要不拘一