基于投资者视角的上市公司经营业绩评价模型

文章针对已有的理论和实务做法的局限性,基于投资者的视角提出了一个上市公司经营业绩评价的理论模型.其所界定的投资者概念是指中小股东和潜在的投资者.这一模型是由评价观念、评价程序和评价系统三个维度构成,其中,评价观念是模型的前提,包括权变观念、价值观念和系统观念;评价程序是模型的保障,包括行业分析、会计分析和结果检验等;评价系统是模型的核心,包括评价指标、评价标准和评价方法等.新的模型具有动态性和耦合性特征.     

发挥市场中介组织的作用——关于日本农协发挥中介组织的启示

完善市场中介组织是开放经济条件下中国发展市场农业所必须的制度创新.介绍了日本农协的发展历程、组织体系、经营事业和管理机制,分析了日本农协坚持合作制原则,依法规范,在组织功能配置、组织流通、政策制定和政策执行等方面发挥的中介组织作用.     

社会资本视角下的教育不公平

教育作为一项社会事业,在其运行发展过程中出现了一些不和谐的因素,不利于其自身的发展。其中教育不公平问题尤其应引起社会的关注。拟从社会资本角度来分析社会资本对教育不公平的影响,并提出相应的建议,以期对我国教育事业的更好发展有所帮助。     

女大学生学习效能感：两种评价标准及其协调

通过对33名女大学生的访谈,考察其对学习的认知及其学习效能感。在对所获文本信息进行了深入分析和诠释后得到以下结果:(1)由于大学学习方式的灵活多样性,导致了学习效能评价中出现了内部评价标准和外部评价标准的分离,引发认知失调;(2)被访女大学生通过三种途径协调两种评价标准之间的矛盾:重新界定“学习”,引申出两种学习观;对较差的学习成绩进行积极归因;引入新的协调认知的因素——兴趣。据此研究结果,建议适当鼓励女大学生自学并考察课下学习的效果,有效地将学习成绩和学生自我评价的学习能力统一起来,减少两种评价标准的矛盾。     

“以人为本，学生第一”理念对高校学生工作的意义

“以人为本,学生第一”理念体现了现代教育的本质要求,是高校认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的生动体现,对高校学生工作有着的长远的指导意义和现实意义;而高校学生工作是直接面向广大学生,为学生提供思想、学习、生活等方面的教育、管理和服务,因此,“以人为本,学生第一”的办学理念必然成为高校学生工作的指导思想;在贯彻“以人为本,学生第一”的理念时,应结合高校学生工作的任务,在思想政治教育、学生就业、帮贫助学、心理健康、学生管理的新平台和干部队伍建设等方面加强和改进学生工作。     

平等与效率概念的综述与评析

从多学科的角度综述了"平等"与"效率"这两个概念的演化历程,并在此基础上,简单分析中国学者在分析平等和效率概念过程中应注意的问题。     

中国企业伦理的研究与发展述评

改革开放后,面对我国企业行为失范的普遍现象,企业伦理研究成为一种必然。从上世纪80年代开始,到新世纪初,我国企业伦理研究取得了大量的成果,但也存在许多问题。因此,探索这门学科的新动向和新规律,构建符合我国国情的企业伦理体系,仍然是我们理论工作者应该努力的方向。     

航海专业英语教学初探

在航海英语教学中 ,采用激发求知欲、词汇归纳、词汇联想、构词分析等方法帮助学生记忆专业词汇 ;通过抓住主干、逐步分析修饰成分等方法 ,帮助学生过好长句关     

康有为人口素质教育思想初探

人口素质包括人口的身体素质、科学文化素质和心理素质三个基本方面.康有为提出针对人口年龄构成不同阶段的身体特点施以不同的教育,倡导对教育从体制到内容的改革,重视德育教育,尤其注意到妇女身体素质和科学文化素质的提高等,具有深远的人口学意义.尽管康有为的人口素质思想存在着局限性,但对我们当前提倡的素质教育仍具有可资借鉴的时代价值.     

两性亲密关系中的趋避动机研究

亲密关系中个体自身利益与伴侣、关系的利益可能发生冲突,面临这种困境个体需要选择自我保护或者关系增进的交往目标,权衡是否要作出自我牺牲以维护关系。心理学研究以趋避冲突理论为基础,分析了自我保护和关系增进目标的趋避性质,并指出趋向动机支配的牺牲行为对牺牲者、牺牲受益者及关系质量都具有积极影响,而逃避动机驱动的牺牲则可能产生消极后果。在评论有关研究进展的基础上,指出今后应该深入探讨趋避动机在亲密关系不同阶段的表现与作用,细化当前女性主义视角的研究。