近代城市化与农民工社会形象的“适应性”塑造

近代农民工进城打工在推动工商业发展的同时,对自身社会形象,从外表到内涵而生活方式,进行"适应性"塑造,以融入与农村生活有别的城市生活.适应-改变-适应,是"农转非"的必由之路.     

大学竞争与变革浪潮中的学报发展思考

大学学报作为大学主办的以反映本校学术成果为主的综合性学术期刊,其本质特征、基本属性、主要功能和发展规律,是与大学的本质特征、基本属性、社会使命和发展规律相联系的.必须在大学发展的背景下认识、理解和明晰大学学报的宗旨、特征、功能和任务,将学报的发展融入学校发展的主流之中,方能赢得广阔的发展空间.文章紧密结合我国大学发展与变革的新形势和未来趋势,针对大学竞争与变革浪潮中的学报发展方略提出了若干思考.     

安然事件与美国会计法律制度的变革——评美国《2002年沙班斯—欧克斯利法案》

美国接二连三的企业财务舞弊案,使得投资人陷入严重的信心危机.为挽救投资人的信心,强化财务报表的可信度,美国国会作出了迅速的反应,制定了<2002年沙班斯-欧克斯利法案>.法案对会计行业的监督、审计独立性、财务信息披露、公司责任、证券分析师违法违规行为的法律责任等方面进行了重大改革,其中最重要的是涉及会计制度的变革.这种变革对完善我国的会计法律制度,无疑具有重要的借鉴意义.     

学习型组织与学习型城市建设

学习型城市是与知识经济和学习化社会相适应的新的城市形态，它以学习型组织为细胞。以城市为主体，在各类社会组织建立不同层次、不同类别的学习型组织，并使各级各类学习型组织与学习型城市战略目标实现系统整合，不断提高各级各类组织的素质，是一个城市获得可持续发展动力的源泉。充分发挥学习型组织与持续学习和创新、在人力资源与知识资本积聚上的重要作用，使之融于城市现代化建设的总体目标，推动城市综合竞争力的攀升，是学习型城市功能形态建设的主要立足点。城市区域内的各类组织应以学习型组织建设带动组织结构的优化调整，在参与学习型城市创建的过程中，发挥应有的社会作用。     

面对共同供应商时的市场进入决策

研究了海外零售商在与本土零售商拥有相同供应商的情况下最优的市场进入策略,以及市场进入决策对供应商的定价决策和零售商的采购决策的影响.把进入决策分为3种类型,分别命名为"市场开拓型"、"采购导向型"和"双重收益型".研究发现当企业目标进入的市场规模比原有市场大时,企业的进入决策为"市场开拓型";而当企业的目标进入市场规模比原有市场小时,企业的进入决策为"采购导向型";当两个市场规模接近时,企业的进入决策为"双重收益型".还研究了市场进入成本对企业进入决策的影响.随着进入成本的增加,海外企业选择进入国内市场的可能性越来越小.而且当进入成本足够大的情况下,其进入只能为"市场开拓型"或"采购导向型",即不可能在两个市场同时获益.     

俄苏文化与蒋光慈革命叙述的二重变奏

蒋光慈的革命叙述中既有基于革命者视角,认为革命代表了历史发展的必然趋势、坚信革命的进步与必然的史诗性的宏大叙事,又有诗人视角折射下深情关注个体生命悲欢的生命话语。宏大叙事和生命话语相互交织,形成了蒋光慈革命叙述的丰富层次。这既是他对俄苏文化亲和力的表现,也揭示出蒋光慈的精神气质和艺术个性与俄苏文化的种种关联。     

山东省迁移人口特征与迁移决策的研究

自从改革开放以来,中国的迁移流动人口在空间上表现出了不同特征,山东省处于中国的东部沿海,而且是一个人口大省,在人口的迁移流动上表现出了自己特有的方式。本文主要是以“五普”数据为资料,对山东省人口迁移流动的规模、分布、构成、迁移决策及原因进行了分析,最后对目前山东省人口迁移特征作了近一步的社会背景分析。     

吉林省城乡居民身高观研究

以问卷形式对吉林省城乡居民身高观进行调查,结果表明:男性身高期望值为177.8 cm;女性为167.2 cm。65%以上的人身高期望值超过自己的实际高度。崇尚高个的身高观正在潜移默化地影响人们的生活方式。为了长个,15%的人曾试图使用增高产品。如今的身高观已经不再是传统意义上的形体健美、身强力壮的代名词了,更多的则是价值的体现。从社会学和人类学的角度分析了崇尚高个的原因和弊端;对崇高现象提出了相应的对策。     

20世纪美国的西藏政策评析

在 2 0世纪 ,美国对中国西藏问题的政策大体经历了从追随英帝国主义“西藏宗主权”理论 ,到侧重承认“西藏是中国的一部分” ,再转变到支持西藏叛逃分裂势力分裂中国 ,炮制“西藏民族自决”论和推动“西藏问题”国际化的过程。美国奉行的西藏政策是实用主义原则和双重标准。在其需要遏制和分裂中国时才利用“西藏问题”这一工具     

我国中小企业内部审计外部化问题研究

将企业内部审计外部化可以节约成本,提高企业核心竞争力.本文对我国中小企业内部审计外部化的理论基础、现实动因、利弊及内容和形式等问题进行研究.