汉初皇帝利益追求的策略——在制度的利益分析框架之下的探讨

与秦始皇一样,汉初的皇帝也追求个人利益最大化,但他们追求最大化利益的手段越来越巧妙。汉承秦制,刘氏家族重新确立被放弃的皇帝制度,从制度上保证自己获取最大利益的同时,巧妙运用其他的社会制度,巩固其既得的利益。他们在追求最大利益的同时,也追求最安心、最长久的利益享受。从这个角度看,汉初的皇帝追求个人利益的策略要比秦始皇略高一筹。     

弱电解质溶液中c／ka^o比值对解离度误差的影响

介绍了溶液中弱电解质平衡体系的pH计算是《无机化学》课程中的重要基础理论知识。为简化计算经常需要引入近似条件，这样必然造成误差。通过理论计算解释了不同c／ka^o值与解离度误差的关系和不同解离度误差对应的c／ka^o值，对学生正确理解相关内容大有助益，是教材内容的必要补充。     

Effects of population policy and economic reform on the trend in fertility in Guangdong province,China, 1975–2005

An analysis of data mainly from China's 1990 and 2000 censuses and 2005 mini-census shows how fertility decline between 1975 and 2005 in the province of Guangdong has been influenced by both fertility policy and economic and social development. Guangdong's development since 1975 has been very rapid and has attracted huge numbers of migrants from other provinces. The analysis of the province's fertility trend from 1975 shows clearly the influence of fertility policy on the trend. The analysis also shows that economic development has brought about large changes in population composition by urban/rural residence, education, occupation, and migration status, which, together with large fertility differentials by these characteristics, have contributed substantially to Guangdong's fertility decline, in large part through changes in proportions currently married.     

离子电子法配平方程式的简便方法

本文介绍了离子电子法在配平半反应时,利用离子、电子及溶液的介质,来调节反应式两边的电荷数,使之相等.     

天津“五大道”地区的空间文化

随着天津大规模城市设计和城市建设的展开,天津市民正逐渐感受到这种改变带来的自信和愉悦.同时,这种新的城市建设也正在对历史街区的空间形态及其独特的文化特性造成冲击.     

发展中国家公民参与教育的分析

发展中国家政治发展与公民参与教育有着内生的关系,在宪政的诸多领域广泛存在着政治教育与社会化认同失衡的现象.造成这种失衡的原因之一在于公民的无序参与,这与发展中国家教育制度的缺陷有关,与公民参与教育的缺位或滞后有关.结合政治领域的变化与当代教育领域存在的主要问题,指出发展中国家教育改革的多元取向,探讨发展公民参与教育对于构建稳定和谐的社会政治秩序的意义.     

国有商业银行信贷资产风险分析及控制研究

在现阶段社会信用程度依然低下 ,形形色色的政府干预依然存在 ,现代商业银行制度尚未建立和完善的背景下 ,我国国有商业银行信贷资产风险的控制将是一项艰巨而复杂的系统工程。文章通过剖析信贷资产风险形成的内外部因素 ,阐述了信贷资产风险的形成机制 ,提出了控制信贷资产风险的针对性措施。     

女大学生社会性别自我歧视倾向的形成与教育

以男尊女卑、男主女从、男强女弱为特征的传统社会性别歧视观念,通过日常生活交往、大众传媒、教育环境、家庭生活等渗透渠道,使不少当代女大学生无意识中形成社会性别自我歧视倾向,表现为认同郎才女貌,男强女弱的婚恋观、逃避竞争的择业观,事业观的选择则处于进退两难境地。开设社会性别课可在自我认识、成就动机、竞争意识方面有助于消除女大学生的社会性别自我歧视倾向。这也需要增强对大众媒体的监督干预的配合。     

实现人的全面发展——社会主义教育发展的目的

江泽民同志在"七一"重要讲话中着重提出并多方面阐述人的全面发展的思想,这也为我国教育领域提出了一个重要研究课题.人的全面发展是我国教育发展的永恒主题和追求目标;只有在社会主义条件下,才能真正实现人的全面发展.     

从克罗齐到苏珊·朗格 --对情感表现说的新认识

克罗齐与苏珊·朗格都赞同艺术是表现性的,但两者又有不同.一般认为,苏珊·朗格的"人类情感说"是对克罗齐"自我表现说"的超越,但本文认为两者关系更为复杂,并试图通过对两者的比较,来获得对情感表现说的新认识.